由于近些年来计算机专业的热门，计算机的职业需求以及未来的发展趋势，使得很多大学以及职业中学都相继开设了计算机专业，但是国内外计算机技术以及计算机知识的发展是十分迅速的，而学校中的计算机的应用知识相比而言则十分落后，这使得计算机专业的毕业生 无法完全满足进入社会后公司的需求。中职学校学习计算机专业的学生，他们的工作方向偏向于实际操作，对于这方面的需求更是迫切他们在工作市场中占有极大一部分。所以在社会不断发展的过程中 我们需要提高中职学校计算机专业的教学质量，培养我们的学生更加贴合社会的专业能力，能够更好的，更快的在社会中完成工作，这对于广大计算机教育工作者来说是一个严峻的挑战。
1.中职学校计算机教育改革的必要性
由于计算机教育的不平衡，大多数学习好的学生已经去了高中进而步入大学，进入中职学校的学生大多来自于农村，学生对于计算机知识的了解是更加不平衡的，他们很少能够接触到计算机对于计算机基础的认识了解也比较差，这就导致中职学校的学生对于计算机知识的了解比较匮乏，无形中增加了老师的教学难度，很简单的知识可能教导起来也需要一定的时间，而想要达到社会公司的要求，所需要付出的时间和努力也更多，老师的教学计划也未必能达到相应的效果。其次，中职学校计算机教育行业的老师基本上是本科或者专科毕业， 虽然他们拥有十分丰富的教育经验，但是他们不是社会中的计算机行业工作者，计算机专业的知识在国内外发展的速度是十分迅速的，这就使得他们目前的专业知识甚至于未来的专业知识，无法满足社会上工作的需求，所以这就需要中职学校的老师也要不断提升自己的能力 跟上时代的发展和计算机专业技术的进步，这样才能进一步，教导出符合社会需求的学生。计算机技术应用在生活和社会中应用都十分广泛，但是中职学校对于计算机技术的教导比较简单，没有进行深入讲解，使得学生对于计算机理解也基于表面，无法进一步扩展，这对于以后工作上的需求是危险的，无论是简单工作还是深入研究，都需要学校在计算机技术基础知识的方面更加专业细致的教导。
2.中职学校计算机教育教学改革策略
2.1提高中职学校计算机专业老师的教学能力
为了使学生能够符合社会工作的需求，在毕业的时候能找到更好的工作，教师在向学生讲授基础的计算机专业理论知识的同时，也要进一步应用在实际的操作过程中，通过实验的实际操作和安排课后的 设计作业，进一步使学生落实和吸收计算机专业知识，使学生在知识和能力上得到更好的发展，同时鼓励学生参与实习，积累工作经验，为以后毕业步入工作岗位打下坚实的基础，这同时也要求教师对当前工作环境的了解，要清楚当今社会计算机专业工作上的实际需求和当今互联网国内外计算机技术的最新知识，将这些内容教导给学生，激发他们的兴趣，让他们相信自己有美好的未来，在学校与企业之间加强交流，明确企业对于计算机专业学生的专业能力具体要求，不断落实改善教学方法和教学方向，这些都会为学生以后的就业有所帮助。
2.2制定任务提高学生学习的积极性
经调查研究，许多中职学校计算机专业学科教材落后，相比于现代信息化技术的计算机发展，学校应该改变原有的教学方式，激发学生学习的兴趣和动力，教师应该引进新颖的教学方式，弥补原有教学知识的不足，根据现代行业计算机工作的需求，设定符合学生工作就业的教学目标，才能使知识和能力得到最大化的利用，通过制定任务，让学生根据老师的要求团队合作，模拟社会工作中可能需发现的发生的场景，让学生自行寻找学习资源，发现问题，和同学团队思考，无法解决的问题可以询问老师，逐渐解决任务中的问题，学生不断地讨论分析解决的问题，解决问题的过程十分重要，这可以调动学生自主学习的积极性和主动性，对自主创新教学十分重要，在教学的过程中 除了明确任务中包含的内容，教导其中包含的计算机专业知识，考虑好教学的结构，同时选用合适的教学方法，这对于有效地完成教学任务意义重大，通过制定任务团队合作，能够提高学生在学习上的积极性和主动性，提高团队协作能力，学习书本上学习不到的内容，增加实际操作经验，自行寻找学习资源的能力，与同学共同解决实际困难 这些对将来的工作都很重要。
2.3加强学生的教育管理和因材施教
由于每个学生的基础知识，本身素质和学习能力不同，老师需要针对他们进行不同的教学，基础不好的学生需要巩固学习计算机基础内容，基础好的同学可以进行学习上的扩展并且应用到实际操作过程中 ，同时也要加强学生的思想教育，建设正确的价值观人生观世界观，促进生活和学习上的进步，培养学生主动思考，发现问题解决问题自主创新的能力，通过开展就业教育学习，使学生明白，社会的竞争和压力，提高学生的就业意识，激励学生自主学习。
结束语：
中职学校计算机教育对于我国计算机职业教育十分重要，他们在 计算机人才占用的比例非常大 ，计算机专业与其他学科不同，由于计算机硬件软件技术更新随着社会的快速发展，计算机的专业知识 更新十分迅速，这对我们的计算机教育是一个很严峻的挑战，需要不断更新教学课程，教学题材教学内容和教学方式，才能让学生学习的知识保持与社会接轨，这就使得中职学校在计算机教育方面不仅要 教导基础计算机专业知识，同时也要教导最新的知识，并且培养学生的应用和实际操作能力，为学生的就业打下坚实的基础。
参考文献：
[1]王建.中职学校计算机教育的现状与教学改革探讨[J].电脑迷,2018(12):86.
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