换位思考在肿瘤护理工作中的应用研究
潘珊
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潘珊,. 换位思考在肿瘤护理工作中的应用研究[J]. 肿瘤研究,2021.9. DOI:10.12721/ccn.2021.157093.
摘要:
目的 探究在肿瘤护理工作中,采用换位思考护理服务的临床效果。方法 根据我院收治患者的资料显示,从2017年6月~2019年6月共有102例患有肿瘤症状的患者在我院进行护理治疗,根据采用的护理措施的不同进行平均分组,参照组病患接受我院的传统护理措施,而思考组病患在参照组基础上加设换位思考服务,比较两组病患的疼痛VAS评分及护理满意程度。结果 两组病患的VAS评分经过有效的护理治疗后,均有明显改善(P<0.05),同时思考组病患的VAS评分为2.14±0.34,明显低于参照组病患的4.17±0.66(P<0.05);参照组病患的护理满意程度为70.59%(36/51),明显低于思考组病患的90.20%(46/51),之间比较具有统计学差异(P<0.05)。结论 肿瘤症状患者的护理治疗中,多采用换位思考的方式进行,可明显改善护患关系,降低病患的疼痛程度,并且提升护理满意程度,具有一定的临床应用价值。
关键词: 换位思考;肿瘤护理;应用效果
DOI:10.12721/ccn.2021.157093
基金资助:

本文以102例患者为研究对象,探究换位思考在肿瘤护理中的实际应用效果,现报道如下。

1、研究对象及方法

1.1研究对象一般资料

根据我院收治患者的资料显示,从2017年6月~2019年6月共有102例患有肿瘤症状的患者在我院进行护理治疗,将其作为本次研究的对象,其中男女比例为56:46,年龄范围在27~72周岁,平均(47.12±4.73)周岁,根据病症类型分类:肝癌23例,乳腺癌15例,肠癌17例,宫颈癌26例,肺癌21例。所有患者均已知悉本次研究情况,并在相关的知情书上签字,将102例患者分为参照组与思考组,每组51例病患,比较两组病患的一般资料,无明显差异(P>0.05),可以进行下一步的对照分析。

1.2方法

参照组病患进行传统的护理措施,包括基础的健康宣教、心理辅导及用药补给等,而思考组则进行换位思考的护理模式,主要有:①换位思考观念的转变,肿瘤患者的护理服务不仅仅是护患面对面时才有,之间的沟通是时时刻刻发生的,护理人员应当注意自身的仪态,确保患者所看到的护理人员是温和友爱的,让他们感受到被爱的感觉;②关注疼痛,肿瘤患者在每次放化疗结束后,身体都会备受痛苦,护理人员应当以关怀的心态对患者进行护理,与患者聊天,转移其痛感;③感受患者的难处,部分肿瘤患者的治疗周期过长,病患家庭需要承受较大的经济负担,患者也是逐渐开始产生焦虑情绪,护理人员应当进行合理科学的心理护理,经常与患者进行谈心交流;④角度转变,护理人员在工作过程中,应当立足于病患的角度思考问题,考虑病患的感受,进行人性化、个性化的护理。

1.3观察标准

通过视觉模拟量表(VAS)对两组病患的疼痛症状进行评分对比,分数在0~10,分数越高表明对象的疼痛程度越严重。护理满意程度分为三级,总分为10分,7~10分为满意,4~6分为比较满意,3分以下为不满意。

1.4统计学方法

统计软件选择SPSS 20.0,资料以(x̄±s)及%表示,分别用t、χ2检验方法。

2、结果

2.1 VAS评分比较

两组病患的VAS评分经过有效的护理治疗后,均有明显改善(P<0.05),同时思考组病患的VAS评分为2.14±0.34,明显低于参照组病患的4.17±0.66(P<0.05),见表1.

表1 VAS评分比较(x̄±s)

111.png

注:*与同组护理治疗前数据比较,*t=7.362,*P<0.05.

2.2护理满意率比较

参照组病患的护理满意程度为70.59%(36/51),明显低于思考组病患的90.20%(46/51),之间比较具有统计学差异(P<0.05),见表2.

表2    护理满意度比较[n(%)]

222.png3、讨论

肿瘤症状是当前对社会危害较为严重的一种疾病,病患在治疗过程中的周期较长,同时为了实现更好的治疗效果,多采用放疗、化疗的治疗措施,此种治疗方式会造成病患一定程度上的疼痛症状,并且会随着治疗周期的延长,身心受到的负面影响将逐渐加重,部分患者的心理情况也会受到影响,产生焦虑、抑郁等负面情绪。有学者指出在肿瘤患者的治疗中,采用合理科学的护理措施,可改善病患的临床症状,对治疗效果的提升有明显的促进效果。换位思考需要护理人员及时转变自身的护理理念,从以往自身工作逐渐转变为患者需求方向,护理人员站在患者的角度,充分思考他们的真实感受,优化日常的护理工作,使患者所接受的护理服务质量得到本质性的提高。本次研究结果表明,采用换位思考的患者,疼痛VAS评分及护理满意度均明显优于采用传统护理服务的患者(P<0.05),因此,在肿瘤患者的护理工作中,护理人员应当从患者的角度出发,认真分析患者的真实需求,以换位思考的方式开展护理工作,使患者的临床治疗效果得到提升。

参考文献

[1]邓燕, 高雪梅. 换位思考在临床护理带教中的应用[J]. 世界最新医学信息文摘, 2017(35).

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