一般来说，在儿科治疗的病人都是小孩子，年龄也都较小，病人还没有要积极主动接受治疗的想法，这对于医生来说有很多不利影响，而且我国现在的医疗水平还不是很发达，或多或少存在一些问题，使医生在进行医治时，有很多的不便之处。也有些医生或者护理人员在医治时没有很全面，从而对病人的康复造成影响。所以，风险防范式护理在儿科护理管理中具有不可替代的作用，对于病情的恢复有很大的帮助，下面是详细介绍。
1资料与方法
1.1一般资料 将在我院治疗的病人分为两组，一组是对照组，一组是试验组，每组50名。对照组的病人当中有男性24名，女性26名；试验组的病人当中有男性23名，女性27名。将两组病人的一般资料进行对比，可以研究。
1.2 护理方法 本次实验中两组均采用传统的护理方式，实验组在此传统护理的基础上再进行风险防范式的护理。这种风险防范式护理具体的措施见下文。
1.2.1 风险护理措施 由于在进行风险防范式护理的过程中极易发生各种形式的护理风险，所以，在护理过程中首要的就是及时的对发生的风险采取护理措施。这就对负责医疗护理的人士有着很高的要求，护理人员的护理工作要比传统的护理工作更加严格，要求护理人员也要比平时工作更加的细心，对于病患儿童所使用的各类物品进行一一检查，首先将这些物品中的危险因素排除，对患病儿童们建立起第一道风险防护的围墙。医院单位要对患病儿童的家长进行有关健康知识教育的活动，将孩子在治疗的过程中可能发生的各种情况详细的向家长们进行讲解，可以促进家长与护理人员之间的沟通。还要对患病正在治疗的儿童进行安慰和关心，对孩子的心理给予关怀，这样可以促进儿童对医师治疗工作的配合，有利于病人身体的康复。最后，医院要组织专业的人员对医院环境进行定期的检查，发现风险因素或潜在的风险因素后及时排除，进一步保证患病儿童们的护理安全水平。
1.2.2 风险识别 对于风险的识别有着较高的工作难度，负责这一块的护理人员要具备较高的素质和专业水平，才可以及时的从病人的护理资料中发现其潜在的风险因素，从而得到解决。所以，要更好的完成这份工作，需要对负责医疗护理的人员进行定期的培训教育。护理人员的水平和素质提高了，对于风险识别的能力也会获得提升，大大提升了风险防范式护理的水平。
1.3疗效判定标准 主要通过有效率对病人的治疗情况进行分析，通过治疗，统计出两组显效、有效以及无效的人数。
1.4统计学分析 这次的试验所用的所有数据均是使用了统计软件进行权威性的处理，最后得出P小于0.05时此对比试验才具有统计学的意义。
2结果
观察组的护理有效率明显高于对照组，所以，该差异具有统计学的意义。本次实验分为实验组和对照组两组进行对比，在长时间来，这种风险防范式的护理方式经过了多次的实践，结果证明这种方式安全性高，可靠性强，已经获得了医疗机构广泛的认可。
3讨论
风险防范性护理的工作重心就是对护理工作中容易发生的风险进行预防。这种护理中我们此次讨论主要针对的是对于儿科方面的工作，医疗护理人员在对儿童进行护理工作的时候可能会出现一些风险事故。现在人们普遍的健康知识教育水平提高了许多，这就让人们对于把孩子送去医院治疗后孩子的治疗过程提出了更高的指标，这就为医院的医疗护理人员的工作提出了更高的目标。儿科的孩子年龄小，其对于健康教育的意识还不够，所以在治疗期间对医师的治疗不能够完全配合，这就变相的为医疗人员创造了一个大的难题。因此，负责医疗护理的人员注重对于护理过程中可能出现的各种风险的预防和治理。医院方面也要加强对护理人员的管制力度，严格控制工作指标，做好对风险的防范工作，从而加快患病儿童的治愈时间，恢复身体健康。孩子的处事经验少，年龄也小，患病之后对于医院的治疗也是心生恐惧的心理，护理人员要根据每个孩子的特点进行心理的安慰，多关心一下患病儿童，对孩子进行疏通教导，降低孩子对打针等治疗手段的恐惧心理，让其对于治疗更加的配合，对于孩子身体康复有明显促进作用。
参考文献：
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