对于一名当代的大学生来说，拥有健康积极的世界观和价值观将对他们今后的生活非常有益。良好的价值观能够让他们以更加自信的状态面对生活和学习当中的每一项挑战，同时也能够从自己的言行中充分凸显出我国的民族精神，同时还能够推动社会的进一步发展。习近平总书记曾经也提出了青年的价值取向在一定程度上决定了我国社会未来发展的价值取向。所以应当抓好学生们的青年时期，让他们在关键时期形成非常正确的价值观。现在的大学生主要以”00后”为主，他们的群体特征非常明显，所以对于他们更应当注重学校的思政教育，加强对他们价值观的引导是非常重要的问题。
一、”00后”大学生的主要群体特点
1、个性突出，甚至抵触思政教育
在”00后”成长起来的时期，他们大多数都是独生子女，在家庭中父母等一些家人对他们视如手中宝也造就了他们不愿与人分享，以自我为中心的心理特征，在这样的成长环境下，导致他们个性非常突出。在青年的时期，他们更加崇尚各个方面的自由，对家长和老师的一些话存在逆反心理，这在一定程度上将非常阻碍思政教育的发展。更甚至有一些”00后”的大学生们认为，我们当代的思政教育已经非常落后，违背了当今时代发展的潮流。还有极少数学生形成了不正确不积极的价值观和世界观，这将会对他们今后的学习与身心发展有非常大的危害。
2、总是沉迷于互联网，在各个方面追求非主流
互联网行业在蓬勃兴起，每个人的手中都拿着一部手机，而他们用手机不是学习查资料的，却是用来打游戏的，在学校里他们时刻沉浸在网络的欢乐之中，缺乏自律性，对自己要求过低，甚至在学校的日子里都是躺在床上打游戏，连吃饭都顾不上，这种非常消极的生活方式将会给他们带来非常不利的影响。虽然”00后”的大学生已经是成年人了，但他们的心智还没有完全成熟，是非观念非常模糊，无法形成自己明确的评判标准，甚至在学生期间他们还会受到其他同学的影响，异常注重自己的穿着打扮，贪图享乐，所以这对思政教育又提出了非常严峻的挑战。
3、竞争意识很强。
从整体上来看，”00后”的大学生们相对来讲比较务实。他们并不是非常高调的理想主义者，而充分考虑到了自己所处的现实环境来做事情。不管是在生活中还是在班级的学习里，他们都非常喜欢展示自己的长处，并从中享受到与人良性竞争的快乐，总之就是希望能够通过各种各样的比赛来证明自己。这种期待胜利的心态是积极的，但是万事都有一个度，如果在争强好胜这方面表现得过于强烈，就一定会给他们带来负面的影响。他们每个人都非常优秀，甚至从小都没有受到过任何的挫折，在这样顺利的生活中，一旦他们做事没有成功，受到了非常严重的打击，他们会非常质疑自己的能力，急于否定自我甚至从此变得非常消极，所以在大学里对学生们进行思政教育，要对每一名学生都有针对性，促使学生们能够树立起正确的世界观和个人价值观。
二、思政教育对”00后”大学生价值观的正确引导方式
1、创新出有针对性的思政教育模式
当代的大学生崇尚自由，都有自己的个性，所以对他们的思政教育，如果采用传统的教育方法，难免会引起他们的逆反心理，根本无法取得他们的关注度，所以在这种情况下，高校更应当及时对思政教育的模式作出探索创新，不断增强思政教育对学生们的感染力。在向他们灌输理念时，不应该具有强迫性，否则会引起他们的抵触。首先，对于”00后”的大学生们应当给予他们应有的尊重，尊重他们的独立个性，尊重他们的人格。师生之间要搭建起一个良好的互动平台，打破传统的教育模式，从学生们被动学习转变为教师引导学生们主动学习，用非常灵活的讨论式教学法，来向学生们展示思政教育能够带给他们的各项成果。其次要为他们的学习营造一个轻松愉快的学习氛围，老师应当巧妙地将思政教育融合进所教的学科当中，并要做到主题鲜明，使学生们在课堂上潜移默化地受到核心价值观的熏陶。
2、利用新媒体技术来加强学生们的理想信念教育
新媒体的发展是一把双刃剑，它在对高校思政教育工作方面提出挑战的同时，当然也为其发展创造了一个非常好的机遇。它能够以各种各样非常鲜明活泼，生动有趣的教育形式来为学生们灌输正确的价值观。让学生们主动学习，最后爱上学习，并逐步形成良好的健全的人格。所以高校的相关工作人员在进行教学安排时，一定要把思政内容融合到教材的讲解当中，当然这并不是刻板的引用，而应当将其非常灵活合理地融入到学生们的娱乐活动中。
3、通过互联网技术制作更多满足学生需求的相关平台
通过现代发达的互联网技术，老师可以更了解自己的学生，明白他们的需求。比如现在的抖音等一些平台，非常受到青年学生的青睐。这时就可以将一些社会主义核心价值观的内容巧妙写进这些平台当中，让学生们在娱乐的同时就可以学到更多有价值的观念，同时在浏览这些信息的过程当中，也能够更加了解我们社会主义核心价值观的内容，让学生们在不知不觉中就能够接收到正确价值观的引导作用，从而不断树立起积极的价值观和世界观。
总的来说，高校在为我国培养高技术人才方面起着非常重要的作用，所以高校更应当非常有针对性地的培养大学生们形成良好的世界观与价值观，强调学生的主人翁意识，在平时的学习与生活中不断提高他们的自律意识，从而提高他们的综合竞争力，为我国的中华民族伟大复兴贡献力量。
作者信息：孙茜，女（1992.1.8—），汉族，河北石家庄人，硕士研究生
研究方向：思想政治
