高校思想政治教育教学中大学生核心价值观的培养
张玉婷
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张玉婷,. 高校思想政治教育教学中大学生核心价值观的培养[J]. 哲学研究进展,2023.2. DOI:10.12721/ccn.2023.157233.
摘要:
大学阶段是人生发展的黄金时期,同时也是自身核心价值观形成的关键时期。高校思想政治教育教学工作对大学生正确思想观念的引导、核心价值观的形成具有十分重要的作用和意义。本文首先从思政教育对核心价值观培养的重要性出发,对教育教学中存在的问题进行了详细分析,最后提出高校思政教学中大学生核心观培养的方法,希望能给到高校教育工作者一些启示和思考。
关键词: 高校思政教学大学生核心价值观培养
DOI:10.12721/ccn.2023.157233
基金资助:

社会主义核心价值观是维护我国社会安全与稳定的重要保障,通过对社会大众进行正确价值观的引导,可以有效限制错误价值观对人们的消极影响,因此我国社会核心价值观对国家精神文明建设的发展有着极大的促进作用。高校作为人才的培养、输送基地,必须要重视对大学生的思想政治教育工作,要从核心价值观入手,使学生在成才的同时,更好地为国家和社会的发展服务,贡献自身的力量。

一、核心价值观培养的重要性

1.1 社会发展的战略需求

随着经济、信息全球化时代的到来,多元化的文化冲击着人们的意识形态,其中一些西方国家大肆推行资本主义价值观来对我国进行文化渗透,非常不利于我国社会主义的发展和建设,因此我们要对其进行有效抵制,推进社会核心价值观的宣传和树立。大学生是国家未来的主人,在大学时期树立正确的思想观念意识,培养出正确的核心价值观,是我国社会发展的战略需求。

1.2 大学生全面发展需求

青年强则国强,大学生是国家的希望、是未来的主人、是社会发展和建设的人才基础,更是实现中华民族伟大复兴的主力军,因此高校要高度重视大学生的思想政治教育教学工作,推动大学生养成正确的核心价值观。大学生处于当前这个发展迅速、思想文化活跃的时代,必须要有坚定的信念和意志,争做德智体美全面发展的优秀人才,因此在高校思想政治教育教学中对大学生进行核心价值观培养,符合大学生全面发展的需求。

1.3 构建和谐社会的需求

构建和谐社会不仅要从多方面提高我国社会的整体实力,还要增强和发展软实力,软实力包括正确的意识形态、民族文化、群众思想政治水平等等。当前我国推行的社会主义核心价值观的目的在于构建和谐社会,并促进其稳定发展。高校思想政治教育工作要满足构建和谐社会的需求,有效提升大学生的思想教育素养,进而促进社会的和谐发展。

二、高校思政教学中核心价值观培养存在的问题

2.1 大学生存在认知误区

根据相关调查研究显示:同一所大学中,绝大多数的大学生都能准确地表述出核心价值观的内容和含义,只有极少部分的学生不清楚核心价值观是什么,由此可见大学生对核心价值观的认知存在着一定的差异。另外不同高校的大学生对核心价值观的重视程度也存在着很大的差异,一些重点院校的大学生,不仅十分重视核心价值观的主要内容,而且对内容还有着深入的剖析和理解。但是一些相对学历较低的大专院校的大学生,不仅存在着没有深入了解和研究核心价值观,甚至还有不知道核心价值观是什么的学生。导致大学生存在核心价值观认知误区的原因,还包括区域文化和民族文化的影响,因此高校要加强思想政治教育教学工作中对大学生核心价值观的培养。

2.2 大学生缺乏实践活动

高校开展的思政课程,大多数是进行理论教学,只是将思想政治教育理论和社会主义核心价值观的内容通过授课的方式灌输给学生,忽视了对学生的实践教育,因此学生没有核心价值观的实践经验,无法真正将社会主义核心价值观融入到思想中去,这样一来思想政治教育教学的效果得不到保障。

2.3 教师的重视程度较低

在高校的思想政治教育教学中,教师在授课习惯、个人认知、学校要求等多方面因素的影响下,在推进社会主义核心价值观融入高校思政教学方面,存在着重视程度低、形式化的问题,导致学生的核心价值观培养效果不佳。因此高校要从多方面入手,提高教师对核心价值观融入高校思政教育的重视程度,全面提高学生的核心价值观培养效果。

三、高校思政教学中大学生核心价值观培养的方法

3.1 做好大学生核心价值观的教育工作

当代大学生身处信息时代,信息来源广泛,不可避免地会受到一些不良文化和思想的影响,因此各大高校要做好大学生的核心价值观的教育工作。要根据学生学习的实际情况,结合当前先进的科学技术,在网络新媒体平台加入核心价值观的相关内容,同时还要对网络环境进行治理,使学生在内容健康丰富、形式灵活多样的氛围中,接受社会主义核心价值观的学习和培养。

3.2 加强学生的社会实践活动

实践是检验真理的唯一标准,高校要从整合资源入手、改革和创新教育理念,积极鼓励和支持大学生参加社会实践活动。通过将高校的人才培养与社会实践进行融合、安排学生开展相关社会实践活动、引导学生走进社会基层等相关措施,来提高学生的实践经验。

3.3 全面提升核心价值观的培养效果

高校要全面提升核心价值观的培养效果,可以从以下三方面入手:首先强化校园文化建设,良好优秀的文化能够以潜移默化的方式影响人们的思想和行为,高校通过提高合理规划校园建筑、提高学校硬件建设、精神文化建设等方式,来体现出高校的教育理念和文化内涵,进而影响学生思想观念;其次学校要深度开展思想政治理论教学,使其在社会主义核心价值观的教育中发挥主要作用,要通过岁理论课程不断地改革和创新,来深入分析强调社会主义核心价值观的精髓,并结合大学生的实际特点,组织一些教学活动,提高学生的学习兴趣;最后高校教师要注重社会主义核心价值观的教学,通过提升自身的思想觉悟,来推动大学生正确价值观的形成。改进教育教学方法,将思政教学与核心价值观进行深度融合,全面提升核心价值观的培养效果结语:综上所述,大学生核心价值观的培养对学生、高校、社会发展都具有十分重要的作用和意义,因此各大高校要充分认识思政教育工作中存在的问题,采取一些有效策略。来全面提高大学生核心价值观的培养效果。

参考文献

[1] 童兰. 川渝红色文化在地方高校大学生思想政治教育教学中的应用研究[J]. 才智,2022(28):29-32.

[2] 曹斯亢. 新时代高校思想政治工作的现实思考与实践探索[J]. 枣庄学院学报,2022,39(4):49-55. 

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