神经内科是临床重要科室之一，该科室所接受的患者多为中老年人，且多数病情较重，需要较长时间住院治疗。但是在治疗过程中，由于多数患者受到疾病影响会存在焦虑情绪，导致患者的依从性降低，从而会增加临床护理工作难度，影响患者的疾病治疗效率[1]。为提高神经内科管理质量，我院对神经内科患者开展了规范化健康教育干预，并将最终取得的干预效果在文中进行阐述：
1临床资料与护理方法
1.1临床一般资料
病例筛选我院神经内科2020年6月-2022年3月收治的患者60例，以电脑随机选取法分成观察组与对照组各有30例，观察组患者中有男性16例、女性14例，平均年龄为（63.50±2.40）岁，对照组患者中男性人数为17例、女性人数为13例，年龄均值（64.00±2.50）岁，两组一般研究资料经过比较后显示（P＞0.05）达到对比标准。
1.2方法
对照组采取常规护理；观察组开展规范化健康教育，①评估分析：通过详细的病史采集和身体检查，了解患者的病情和护理需求，确定个性化的护理目标和计划。②认知教育：在进行健康宣教时，护理人员应根据患者的个体差异和需求，采用易于理解和接受的方式进行信息传达。包括使用简明扼要的语言、图表和多媒体工具，健康宣教的内容应涵盖疾病发生因素、治疗方案、合理饮食、药物治疗和自我管理等方面。③心理教育：通过倾听、理解和支持，帮助病人宣泄情绪、减轻焦虑和恐惧，提高病人的心理适应能力，促进康复。④康复教育：耐心告知患者坚持康复训练对身体恢复的重要性，讲解康复训练方法，训练内容主要包括肢体运动、平衡训练、语言、认知功能训练以及生活活动能力训练等。④饮食教育：告知患者要合理控制每日摄入的热量，以维持适当的体重和血脂水平。避免高脂饮食，特别是饱和脂肪酸和反式脂肪酸的摄入。建议选择低脂肪的食物，如瘦肉、鱼类、豆类、低脂奶制品和植物油。合理控制钠摄入，建议限制饮酒量或者避免饮酒。
1.3观察指标
①通过自制调查问卷表评价两组患者对健康知识掌握度、遵医行为及家属照顾能力，上述指标的评分范围在0-10分，最终得分越高指标越好。②详细记录对比两组患者并发症发生率。
1.4统计方法
文中数据使用SPSS25.0软件进行处理,两组计量数据用(x̄±s)描述，并实施t检验，计数数据用n（%）描述以及x²检验，数据对比差异较小时P＜0.05为有统计学意义。
2结果
护理前，观察组和对照组患者的各指标结果对比差异较小（P＞0.05）；护理后与对照组数据相比，观察组患者对健康知识掌握度、遵医行为以及家属照顾能力改善效果占据优势，且并发症发生率较低，(P＜0.05)，见表1。
表1组间评分指标对比(x̄±s)
3讨论
神经内科所接受的患者具有病情为重、治疗周期长以及自护能力弱等特征。且多数患者为中老年人，由于大多数患者受到病情影响会存在神经功能障碍，致使患者的自护能力降低，且在治疗过程中还会存在焦虑情绪和依从性差的问题，导致临床治疗及护理工作难度上升，所以需要及时开展健康教育指导以及护理干预[2]。为此，我院对神经内科患者及时开展了规范化健康教育，且最终获得了良好的护理管理效果。该管理模式主要是通过评估分析掌握患者的病情以及存在的风险问题，及时开展针对性的预防措施；通过加强对患者的认知教育，提高患者对疾病和治疗相关知识的掌握度和认知度，并且给予患者针对性的心理教育，使患者不良心态得到及时纠正，增强患者的遵医行为和家属照顾能力。通过开展康复教育以及生活饮食教育指导，增强患者的机体抗病能力，促进患者身体恢复，从而减少并发症发生[3]。
综上所述，在神经内科护理管理中开展规范化健康教育干预措施可获得较好的临床应用效果。有效提升患者的认知水平以及遵医行为，提高患者身体恢复效率。
参考文献
[1]罗娟娟,郝环,蓝惠兰等.神经内科老年慢性病患者康复心理护理的研究[J].继续医学教育,2022,36(12):149-152.
[2]白鸽.综合护理干预对神经内科脑出血患者的影响[J].中国医药指南,2022,20(36):142-144.
[3]李丽娜,黄立萍.规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果观察[J].现代诊断与治疗,2022,33(6):926-928.
