预防接种是预防传染病最简单、有效、且安全的方法，遵从免疫程度，对儿童进行预防传染病的疫苗接种，是国家提供的免疫规划疫苗接种服务，以儿童为主要接种群体，在儿童出生后接种各种疫苗，以降低儿童传染性疾病的发生率，在确保儿童健康成长中具有重要的意义[1-2]。近年来，因医学理念逐渐转变为生物-心理-社会模式，故健康教育常作为一种有效的干预手段用于护理工作中，是一项目标性、计划性、组织性、系统性均较强的教育活动，不仅包括传播保健知识和预防疾病知识，还可通过对个体及群体行为的影响将高危因素消除，从而达到预防疾病、促进健康的目的[3-4]。为了探究将全程健康教育用于预防接种中的效果，本文进行了如下对比性研究：
1资料与方法
1.1一般资料
于进行预防接种的小儿中对研究样本进行筛选，共80例，均有一名家长陪伴，接种时间区间为为2022年1月和2023年1月，并将合并先天性免疫性疾病、重症疾病及疫苗禁忌症的小儿排除。以随机数字表将小儿分为对照组和观察组，每组40例。
采集两组患者的信息汇总于表1中进行组间对比，组间数值均衡（P>0.05）。
表1自然信息[x̄±s]
1.2方法
1.2.1方法
对照组：仅实施常规护理，即询问小儿基本情况，对家长的疑问进行解答，说明需要注意的事项，在接种过程中对儿童的情况进行观察，并告知家长在接种后对儿童的情况进行密切监测。
观察组：实施全程健康教育（1）接种前健康教育：对儿童进行全身体检，以充分了解其身体情况，创建预防接种的档案，以对不同阶段不同类型疫苗的接种情况及不良反应进行详细记录，了解儿童近7d的身体状况，对其疫苗接种的安全性进行综合评估，并通过发放健康教育手册、多媒体、微信公众号等多种途径进行预防接种相关知识及注意事项的宣教。（2）接种中健康教育：对儿童信息及疫苗信息进行核对，之后告知家长在接种过程中应用玩具、小零食等方法转移儿童的注意力，以避免儿童的恐惧，并通过夸赞性的语言对儿童进行鼓励，以提高儿童对预防接种的配合度。（3）接种后健康教育：预防接种结束后，告知家长留院观察30min，未见异常反应方可离开，且须告知家长24h不能给儿童洗澡、不可抓挠接种部位，近7d禁食或少食刺激性的食物。
1.2.2观察指标
指标一：儿童预防接种情况，若儿童按照规定及要求顺利完成接种工作，未因为儿童哭闹不止而终止，且儿童未出现严重不良反应，则可判定为接种成功[5]。
指标二：家长预防接种相关知识的认知度，共4项内容，接种原因为第一项内容、注意事项为第二项内容、不良反应为第三项内容、接种过程为第四项内容，每项内容的分值为0-25分，且评分越高则说明家长该项内容的认知度更高，以护理前和护理后为该项指标测评的时间点。
指标三：家长对护理的满意度，于接种结束后，向患者发放调查问卷，满分为100分，根据得分可分为非常满意（90-100分）、满意（70-89分）、一般（60-69分）和不满意（＜60分），并以前三项在该组中所占百分比之和计算护理满意度。
1.3统计学处理
本文中的计数资料指标包括2项，为儿童预防接种情况和家长对护理的满意度，表现和分析的方法依次为（%）和X2检验；本文中的计量资料包括1项，为家长预防接种相关知识的认知度，表现和分析的方法依次为（x̄±s）和t检验，采集、汇总的数据均经SPSS22.0软件处理，对比结果是否有统计学意义以P小于或大于0.05进行判定。
2结果
2.1儿童预防接种情况
详细记录儿童的预防接种情况，计算百分比如表2所示，组间接种成功情况进行对比，以观察组更高（P<0.05）。
表2儿童预防接种情况比较[n（%）]
2.2家长预防接种相关知识的认知度
详细记录不同时间点家长预防接种相关知识认知度的各项评分，计算的均值如表3所示，组内进行对比，以护理后各项评分更高（P<0.05），组间进行对比，以观察组各项评分更高（P<0.05）。
表3家长预防接种相关知识的认知度比较（分，x̄±s）
2.3家长对护理的满意度
详细记儿童家长对护理的满意度情况，计算护理满意度的百分比如表4所示，组间进行对比，以观察组更高（P<0.05）。
表4家长对护理的满意度比较（例，％）
3讨论
预防接种是将人工培育且经由处理的病原微生物或其蛋白质（多肽、肽）、多糖或核酸以单体或载体的形式注入健康人体内，促使健康人群在不发病的情况下形成抗体，从而获得特异性的体液免疫和细胞免疫，对多种疾病的发生进行预防[6-7]。
家长是确保儿童按时接种疫苗的关键，若家长拥有正确的接种疫苗的认知，可促使其以积极、主动地态度参与疫苗接种工作，提高预防接种的成功率[8-9]。健康教育是坚持人性化和针对性原则的干预方式[10]，将其用于预防接种，从儿童的具体情况出发，对家长进行针对性的宣教，使儿童家长充分了解预防接种的作用、接种疫苗后的护理方法、处理接种疫苗后不良反应的方法，以提高儿童预防接种的安全性。故本次研究中，对观察组儿童家长进行全程健康教育后，使家长预防接种相关知识的认知度得到显著提高，从而提高了儿童预防接种，并获得了更多家长的认可。
综上所述，将全程健康教育护理模式用于儿童疫苗接种中，不仅提高了家长预防接种相关知识的认知度，还提高了儿童预防接种成功率和家长对护理的满意度，获得的效果更为理想，可对流行的传染病进行有效的预防，在确保儿童健康成长的同时，还可提高我国的人口素质。
参考文献
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