研究精神科的音乐治疗与心理护理
卓静
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卓静,. 研究精神科的音乐治疗与心理护理[J]. 心理学研究,2021.9. DOI:10.12721/ccn.2021.157045.
摘要: 在20世纪,医疗界便认同了音乐治疗和心理护理的有效性,音乐疗法在西方部分国家是成熟的一门系统学科。通过音乐治疗与心理护理,可以通过音乐独有的心理效应,使患者可以在医生的指引下获得良好的体验,陶冶患者精神情操,缓解患者不良情绪,促进患者康复。下文针对精神科的音乐治疗与心理护理进行深入研究,希望可以更好的消除患者的心理障碍,使患者保持健康快乐的精神状态。
关键词: 精神科;音乐治疗;心理护理
DOI:10.12721/ccn.2021.157045
基金资助:

针对精神科患者,对其实施音乐治疗与心理护理,主要是指通过心理治疗的原理和音乐手段进行治疗,利用声光共振,致使声波旋律从患者的耳部传入到大脑皮层,对患者的大脑皮质进行刺激,进而实现对神经系统的调节,对神经细胞进行抑制。在音乐治疗中,对患者实施适当的心理护理,激起患者对音乐欣赏的热情,使患者可以从普通的欣赏转变成为情感的欣赏,进而突出治疗作用。根据相关研究显示,音乐治疗可以使患者的不良情绪得到改善,使患者的各项认知能力得到改善,有助于患者康复。因此,在治疗过程中,应结合患者实际情况,通过合适的音乐治疗与心理护理,提升治疗效果。

1.精神科的音乐治疗与心理护理的重要性

针对精神科患者,想要对其心理情况进行更好的调整,需要对其进行音乐治疗时,在各个环节中充分融入心理护理工作,使精神科患者的心理状态保持最佳。不仅需要为患者提供安静、舒适的环境,还需要利用和蔼可亲的态度,利用单独心理护理,或者是利用机体心理讲座等手段,循循善诱的对待患者,进而最大可能的对音乐治疗和心理护理的作用和价值发挥出来[1]。在集体心理讲座中,可以介绍情绪和精神疾病之间的联系、音乐治疗的原理、音乐治疗的作用等等,这样不仅可以使患者对自身的情况有一个更加精准的了解和掌握,还可以使患者积极主动的接受音乐质量和心理护理,使其意识到音乐治疗和心理护理的重要性,慢慢的学会对自身的情绪进行控制,提升其适应生活环境的能力。单独心理护理,主要是医生结合患者个性化的心理问题,通过劝导、说服等手段,对其顾虑与戒备心理进行缓解和消除,提升其生活勇气与信心。因此,对精神科患者实施音乐治疗与心理护理是非常重要的。

2.精神科的音乐治疗与心理护理的应用

2.1心理护理常见的几种形式

第一,创建良好的护患关系。在患者入院后,护理人员需要以热情的态度,对患者进行接待,对其紧张情绪进行缓解,对其提出的问题耐心回答,对其自尊心充分保护,使患者可以对医院不再产生恐惧,感受到护理人员的关怀。第二,集体心理护理。例如,针对抑郁症、自闭症患者,应结合患者病情情况,通过分别集中的形式,把有关疾病知识讲解给患者,使其可以对精神疾病有一个正确的认识,使其可以缓解压力,消除患者自卑心理。与此同时,可以对治疗成功或者是治疗效果较好的患者进行邀请,邀请其讲述自身的经历和治疗经验,进而提升其他患者治疗积极性和自信心[2]。第三,个别心理护理。护理人员应评估患者精神情况,对患者的诉说进行耐心认真的倾听,并及时给予患者安抚,深入患者内心,指引患者对自己的病情进行评估,使患者可以对自身的情况进行精准认识,并结合患者情况实施针对性护理。第四,音乐治疗。通过音乐治疗,可以改变患者的身心情况,对患者人体神经、消化系统、内分泌、心血管等进行调节与改善,使患者可以对身体器官与内脏活动进行更好的控制。在音乐治疗中,患者听到音乐后悔心平气和、全身松弛,可以有效缓解患者焦虑心理。与此同时,音乐治疗可以对患者的脑啡肽水平进行提升,进而使患者具备自我管理意识,有效提升治疗效果。

2.2音乐治疗与心理护理的在精神疾病中的应用

第一,音乐治疗与心理护理的在精神分裂症中的应用。在临床中,针对精神分裂症患者的治疗,通常都是根据病情和发病种类,对患者进行分组,每组10人左右,利用主动参与和被动感受等手段交替进行治疗[3]。护理人员帮助患者处于放松自然的状态,利用多种形式对音乐歌曲进行欣赏,如音乐创作故事、音乐自行回忆等。与促同时,还可以利用启发、心理暗示等,指引患者积极主动的进行治疗,进而提升治疗效果。例如,可以通过歌曲演唱、乐器弹奏、展示音乐记忆等手段进行治疗。在该过程中,应坚持最大程度减轻技术压力,提升情感表达。此外,还可以通过音乐赏析,指引患者进行交谊舞训练、演唱与编舞训练,激起患者的社交欲望,使其可以处于稳定的精神状态,促进其康复,重新投入到社会中。

第二,音乐治疗与心理护理的在自闭症中的应用。针对自闭症患儿来讲,通过音乐治疗和心理护理,可以使其更加感兴趣于社交,对其社会交往障碍进行缓解和改善,对其心理状态进行稳定。在患儿不愿意和其他人进行沟通和交流时,可以通过被动式聆听音乐,或者是通过乐器伴奏,多和患儿进行肢体接触,如一起进行乐器演奏,一起进行跳舞等。通过触觉与听觉,可以使患儿有想要产生交流的欲望[4]。音乐,属于一种非语言类的交流工具,通过聆听音乐,可以有效提升患儿的自信心和勇气,积极主动的进行社交活动。此外,可以在音乐治疗与心理护理中添加游戏因素,进而使患儿自控能力得到显著提升。

结束语:

总而言之,注重对精神科的音乐治疗与心理护理研究是非常重要的,其不仅可以有效缓解患者的心理问题,还可以使患者保持健康的精神状态,促进患者身心康复。实际上,音乐治疗与心理护理并不仅仅是一种类型,如接受式、主动式、混合式等等。在实际工作中,应结合精神科患者的实际情况和需求,利用科学合理的音乐治疗与心理护理模式,使患者可以在获得良好的音乐体验的同时,形成健康积极的心理,进而促进其身心健康发展,提升治疗效果。

参考文献:

[1]李梦醒,王培席,陈先辉,等.音乐疗法在临床护理中的应用现状[J].中西医结合护理(中英文),2018,4(6):205-207.

[2]郝莉.音乐治疗在临床康复中的应用[J].沈阳医学院学报,2019(4):369-373.

[3]翟炎娜,石以萍.浅议表达性心理治疗的运用[J].考试周刊,2019(29).

[4]闫晓娜,陈添玉,彭思琦,等.五行音乐对抑郁症患者干预效果的Meta分析[J].中西医结合护理(中英文),2019,5(10):1-5.

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