探讨多元化健康教育对断指再植术患者康复效果及自护能力的影响效果。方法:选取2014年1月2016年12月本院及外院收治的150例断指再植术患者,随机将患者等分为观察组及对照组,对照组围手术期实施常规护理指导,观察组围手术期实施多元化健康教育,比较两组患者自护能力、术后断指功能恢复情况及生活质量情况。结果:干预后观察组患者自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、自我护理知识及总评分均高于对照组（P<0.05）。观察组断指功能恢复优良率、术后康复锻炼依从率、疾病知识知晓率及患者满意率高于对照组（P<0.05）,而观察组术后并发症发生率低于对照组（P<0.05）。观察组干预后躯体健康、社会功能、物质生活、心理健康及总体健康等方面评分显著高于对照组（P<0.05）。结论:多元化健康教育能有效提高断指再植术患者术后自护能力及疾病知识水平,有助于提高患者术后康复锻炼依从性,促进断指康复,提高患者生活质量。