利用“随笔”,提高读写能力
​朱诵玉
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参考文献( GB/T 7714-2015 ) 复制

​朱诵玉,. 利用“随笔”,提高读写能力[J]. 语文教学与创新研究,2020.9. DOI:.
摘要:
阅读与写作是中学语文教学的难点。随笔,是阅读与写作教学中的一种训练形式,随笔具有自由、灵活的特点,可以随时记录、自由表达、抒发真情、深入思考等。在教师指导下,结合丰富多彩的活动,有针对性地进行随笔训练,可以有效提高学生的读写能力。
关键词: 随笔;优点;活动;多样
DOI:
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