基于翻转课堂理念的继续教育混合教学模式改革
王丽川 崔亮 赵巍 王志国
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王丽川 崔亮 赵巍 王志国,. 基于翻转课堂理念的继续教育混合教学模式改革[J]. 中国教育学报,2020.9. DOI:.
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摘要: 多年改革实践的成果——"集中面授+网络助学"混合教学模式,在一定程度上缓解了继续教育工学矛盾,但是依然存在着诸多问题。以翻转课堂理念为基础,从教学流程、学习资源、师资队伍、学习支持服务、教学平台等方面探讨了继续教育混合教学模式的优化思路,即教学流程要实现线上线下教学深度融合、资源建设要实现教学内容与学习活动的一体化设计、师资建设要实现教师角色转换与职能重构、学习支持服务要坚持学术性支持与管理性支持并重、教学平台建设应满足教师和学生及管理的三方需求。
关键词: 继续教育；成人学习；翻转课堂；混合教学模式；
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中国教育学报
ISSN：3078-9249
所属期次： 2020.9
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