在高校中，互联网更是大学生生活学习中不可分割的一部分，所以开展网络学生党员教育工作是大势所趋。不可否认，高校党员与互联网之间的关联性是非常密切的，他们在利用网络来开展学习提升的同时，也容易被一些相对负面或者消极的信息所影响，继而出现不同程度的认知误区以及行动错乱。为此，在实践过程中，有必要依托于科学地网络教育平台，科学全面地组织实施好学生党员的网络教育工作，更好地促进学生党员的健康全面发展。
1新时期高校学生党员网络教育工作的现实意义
在新时期，面对全新的发展环境以及网络舆情，积极有效地开展好学生党员的网络教育，是非常必要且关键的。一系列的发展实践证明，积极有效地实施好学生党员网络教育，具有重要的现实意义。一方面，依托于网络教育渠道，能够拓展党建工作的开展范畴，能够加强同学生党员的交流与互动，能够整体丰富党建活动的类型。比如在去年疫情相对比较严峻时，延迟开学成为了高校不得已的选择。依托于网络渠道，便利于高校开展有效的教育教学工作，尤其是便于高校开展党建工作。与此同时，依托于网络渠道，也便于高校同业已离校的学生党员保持密切的关联性，有效增强党组织的凝聚力和向心力。另一方面，在高校学生党员教育实践中，网络教育平台的创设，在很大程度上拓展了网络教育的范围，同时也丰富了网络教育的资源，更在很大程度上提升了网络教育的力度。尤其是当学生党员群体中出现相对负面的情绪或者思想时，通过快速高效地抢占网络舆论主阵地，通过良好的红色环境以及氛围的创设，能够在很大程度上提升党建工作的影响力以及感染力。此外，依托于网络教育渠道，还能够在很大程度上提升学生党员管理工作的整体成效，更利于推动学生党员的健康全面发展。
2新时期高校学生党员网络教育组织路径以及实施途径
在新时期，为卓有成效地促进学生党员的健康有序发展，为更好地优化学生党员管理实效，有必要依托于科学的网络渠道，积极依赖于高效化的组织路径以及实施途径，切实有效地提升学生党员教育管理工作的整体实效，更好地促进学生党员的健康全面化发展。
2.1高校学生党员网络教育的组织路径
在加强对学生党员网络教育的实践过程中，有必要依托于科学化的组织路径，积极推动学生党员工作的高效化实施。第一，积极利用网络渠道来开展组织建设。在学生党员网络教育中，高效且统一化的组织建设工作是重要的前提。为此，高校可以结合自身学生党员教育情况等，积极在网络平台中来加强组织建设，并通过科学地积分制管理来提升学生党员的学习、参与积极性。如在长白山先锋e支部党建管理平台中建立网络支部，通过积分制度提高学生党员的政治觉悟。第二，积极实施网络教育。在高校学生党员网络教育中，要注重通过网络平台来实施常态化、科学化的网络教育。比如可以依托于相关的视频会议软件来加强对积极分子的教育，还可以在学生党员群体中开展“两学一做”、“党史教育”等等。通过这样的渠道，能够提升党建工作的灵活性，也能够密切党组织与学生党员之间的关联性。第三，积极开展线上考评。在学生党员网络教育中，有必要依托于网络平台，诸如“学习强国”等平台来加强对学生党员的培训、考核、管理等等。通过线上考核的方式，既能够减少现场考核工作的繁琐，也能够整体提升考核工作的灵活高效性。第四，把握关键契机开展网络主题教育活动。可以说，网络中的党建资源是非常丰富的，高校在学生党员网络教育中，完全可以借鉴他人先进的教育成果以及理论依据，同时有效把握好教育的关键契机，适时组织开展科学化的网络教育工作。第五，建立网络教育的主渠道以及主平台。在网络教育的实践中，有必要科学全面地建立网络教育的主渠道以及主平台。比如高校党组织可以开通微信公众平台、抖音号等等，结合主题教育的需要来主动向学生党员推送相关的教育内容。
2.2高校学生党员网络教育的实施途径
在高校学生党员网络教育的实践过程中，高效且科学化的组织路径是重要的前提。为卓有成效地提升网络教育的整体水平，还应该注重采用高效化的实施途径，以此来在很大程度上提升网络教育的整体成效，更好地推动学生党员网络教育的健康有序化发展。第一，转变党建工作的思维方式，完善党建工作的制度体系。不可否认，学生党员网络教育是一种全新的模式，在实践过程中，有必要科学全面地变革以及创新工作思维，积极完善网络教育的工作制度，全面推动党建工作迈上新的台阶。在实践过程中，高校党组织应该建立起一套完整且精密的党建工作机制和体系，确保党建网络教育工作能够有的放矢、科学推进。第二，发挥各支部的主体作用，力争打造品牌活动。为保障网络教育的深入开展，有必要充分发挥各支部的主体性作用，积极打造特色的网络课程、党建教育资源、党建活动精品等等，真正发挥以点带面的关键作用，切实推动党建工作的持续全面化发展。第三，提升党建人才队伍素养，完善党建资源库的建设。在学生党员网络教育中，高校应该注重科学培育高素质的党建人才队伍，同时还应该卓有成效地完善党建资源库，真正提升学生党员网络教育的力度与成效。在实践环节中，要注重系统全面地开展党建人才的培训教育活动。
结论：在新时期，面对全新的发展环境，高校应该注重全面推动学生党员网络教育的高质量、高标准发展，积极创新以及变革学生党员网络教育的渠道以及模式，切实有效地提升学生党员网络教育的整体实施水平，更好地促进学生党员网络教育的健康有序化发展。
参考文献：
[1] 陈鲲,刘强,新时期高校学生党员网络教育机制探析[J],课程教育研究,2018(12):34.
[2] 邢荣芬,论新时期高校党建工作面临的挑战与对策[J],才智,2016(23):24.
作者简介：张乐（1988--）、女、汉族、吉林长春人、硕士研究生学历，职称：助教，研究方向：思想政治教育
