作为一名现代化的护理人员，健康教育能力是一项必不可少的技能，伴随着我们国家的护理工作的发展，应该拥有与之相适应的全面素质，这样才能为病人提供有自己独特特点的健康教育护理，因此，掌握健康教育能力已经成为了护理人员所要担负的职责之一。因此，提高五官科临床护理人员的健康教育水平，已经成为医院发展的重点。当前五官科临床实践中，许多护理人员的健康教育技能还不够完善，不能满足病人的需要，亟需对其进行系统的补充。本文根据工作当中的实际体会，就如何应用健康教育于五官科临床护理中进行探讨。
1健康教育在五官科临床护理中的应用及发展概况
1.1五官科临床护理中健康教育的概念
五官科临床护理中健康教育的引证，是指在医院的五官科中，建立与之有关的计划和组织的健康教育活动。健康教育的核心思想是，让人们在日常生活中，养成良好的健康生活方式，从而可以有效地提高人民群众身体健康的行为。当前，主要是由五官科临床护理人员对病人进行临床护理特色的健康教育，在五官科临床护理中，健康教育的主要形式是通过宣传健康信息，并对人们的不良生活习惯进行干预和纠正，让人们拥有更好的卫生保健知识，从而更好地提高人们的身体素质。
1.2五官科临床护理的发展现状
护理人员是五官科临床护理健康教育的主要传播者，而医院五官科护理人员的健康教育能力则是来自于她们前期在护理院校中的培养和教育以及医院组织的再教育和技能培训。所以，在五官科临床护理中，必须重视对护理人员进行健康教育的能力的培养。近年来，五官科临床护理学从过去的“遵医令”模式转变为“按照病人的要求处理”模式。护理理念已经转变为关系到患者身心健康的全方位健康护理，并开始向面向人民群众的服务方向发展，从而有效地提高了其生命健康质量。
2影响五官科护理人员健康教育有效性的因素分析
2.1护理人员的整体素质
在国内的全国各地开展健康教育之前，医院的护理工作还受着过去传统的医疗模式和职能模式的制约，护理人员基本上都是从中专学校里学到的知识，没有经过最基础的健康教育训练，导致了我国五官科临床护理人员的健康教育知识和实践操作技能严重不足。当前，国内许多五官科护理人员还停留在保障病人生命、减少病人痛苦的知识理论水平上，很难把健康教育运用到病人的生活中去，因为人们无法随时随地获得全面的健康知识服务，因此，健康教育工作无法得到满足。
2.2病人的知识和文化程度
病人对医疗服务的要求也因病人本身的文化程度而有所不同，五官科护理人员在实施健康教育护理时，发现病人对卫生知识的要求与病人的文化程度有很大的差异。文化程度和知识水平愈高的病人，对五官科护理人员提供的健康教育知识有较高的了解，对健康知识有较高的渴望，并更愿意接受健康的生活方式。
2.3病人的年龄差异
五官护理人员在进行健康教育时，亦应考虑病患的年龄段对其进行健康教育的影响。一般而言，随着病人的年纪越来越大，他们对新的东西（健康教育知识）的接受速度就会变得比较缓慢，他们对健康教育的知识也会有一些抵触，这就要求护理人员对他们多加照顾。
3怎样将健康教育引入五官科临床护理
3.1提高护理人员的健康教育意识
提高护理人员素质，才能更好地满足病人的需要。在培养五官科护理人员医疗护理技能的同时，五官科护理人员应在病人诊治全过程中，对病人及其家属进行健康教育。只有当护理人员们对健康教育的重要性以及它的影响有了充分的认识之后，他们才可以在护理的过程中，利用健康护理教育的方式，让病人能够主动地与护理人员进行工作，并引导病人和家属养成良好的生活习惯，这样就可以有效地提高五官科病人对护理人员的信任度，让病人的身体和精神都得到充分的满足，帮助病人早日康复。因此，加强五官科护理人员对健康教育对病人宣传的认识，不失为一种行之有效的治疗手段。
3.2护理人员要以病人为本
为病人排忧解难，为病人考虑，这是当前医院所提倡的一种护理观念。在平常的五官科护理人员健康教育过程当中，应该引导其要善于进行换位思考，让他们可以站在患者的角度去考虑问题，以此来深化他们对患者疾病的认识，深刻体会到患者的感受，才可以更好地为患者提供优质的服务，最终形成知识和健康教育的有机统一。
3.3开展多元化的健康教育报道
基于以上所述的影响五官科临床护理健康教育成效的各种因素，护理人员在对病人实施有效的健康教育前，必须针对病人的具体状况，对病人的需要做出正确的判断，并针对病人的具体状况，制定有针对性的、有保护作用的健康教育方案。不同知识、文化程度、不同年龄段的病人，其自身对健康教育的接受程度有很大的影响，因此，需要医院根据自己的实际情况，制定出适合自己的健康教育内容。比如，在文化知识水平较高的五官科患者具有良好的学习能力的情况下，五官科临床护理人员可以在适当的时候向他们进行健康教育知识的讲解，这也可以有效地促进患者的积极配合，从而提高患者对护理人员的信任感。对于那些文化知识水平比较低，并且年龄比较大的病人，医务人员应该循循善诱，耐心地进行讲解，并且尽可能地将健康教育的知识简单化，并举出有关的例子加以验证，从而提高病人对健康教育的认识。
4总结
总而言之，伴随着人们生活水平的提高，人们对医疗护理的质量也有了更高的要求，身为一名护理人员，必须掌握相应的健康教育技能，才能满足人们的需求。
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