关于基层消防救援队伍开展思想政治教育工作的分析研究
江波 李尚
生成PDF 清样下载 引用

复制成功

导出题录

参考文献( GB/T 7714-2015 ) 复制

江波 李尚,. 关于基层消防救援队伍开展思想政治教育工作的分析研究[J]. 中国教育研究,2023.6. DOI:10.12721/ccn.2023.157051.
摘要:
长期以来,思想政治教育工作在国家消防救援队伍中呈现全面推进之势,开展思想政治教育不仅有助于提升消防队员的知识水平,更有助于培养树立正确的人生观、世界观和价值观。笔者以目前开展思想政治教育工作现状为切口,结合消防救援人员思想实际,提出构思和建议,进而探究工作开展的路径和方向。
关键词: 消防救援队伍思想政治教育
DOI:10.12721/ccn.2023.157051
基金资助:

思想政治工作是党的优良传统和宝贵财富,是队伍管理的基础,具有增强队伍凝聚力、提升战斗力的重要作用,加强思想政治教育可以有效的稳定人员思想,是实现各项目标的基础和前提。因此,在目前基层消防救援队伍中,有必要对开展思想教育工作开展的方向和路径进行研究,进而形成能够推动消防救援队伍实现深化发展的力量。 

1思想政治教育工作在基层消防救援队伍中的工作现状

当前,基层消防队伍思政教育方面不仅存在挑战,实际工作中也存在一些不足之处。消防救援队伍的思政教育是一项基本工作,需要紧跟时代步伐,不断更新和完善。新形势下,基层消防救援队伍思政教育工作的不足主要体现在:

1.1政工人员思想认知不够到位。一些政工干部对思政教育认知不足,以为消防救援队伍只需要做好日常防灭火、救援等工作,认为思政教育影响日常业务的开展,并且由于日常消防事务占据大量时间造成思政教育计划难以实施,从而忽视思政教育工作的开展。

1.2思想教育开展形式不够丰富。随着社会的不断发展,广大消防员受到手机、网络的影响,对新鲜事物的接受程度高于传统媒体。传统的教育方式以诵读、抄写、讨论为主,缺乏创新性和实践性,教育形式简单且单一,枯燥且乏味,并且由于教育内容和消防工作缺少联系,与消防员本身相关的内容不多,造成此项工作开展过程中出现诸多问题。

1.3消防队员理论学习不够重视。广大消防员本身受教育程度不高,以甘肃省为例,2022年度消防员招录中,社会青年占比44%,高校应届毕业生占比37%,退役士兵占比19%,从学历层次看,大专以下学历占比35%,学历的不同造成对教育内容接受度的不同,部分人员从内心自发排斥无论任何形式的课堂教育。同时由于消防救援队伍的特殊性,更倾向于对体能、技能训练的注重程度,造成消防员对理论学习重视程度的下降。 

2  新时期下基层队伍思想政治教育工作的优化路径

2.1转变传统观念,创新工作模式。

转制改革之前,消防救援队伍内部开展思想政治教育以课堂教育为主,政工干部和队员分别充当教师和学生的身份,受到纪律的严格规范要求,容易出现为了完成任务而完成任务的情况,转制改革以后,身份发生变化,当前,基层管理人员应当充分认清思政教育的重要性,不断加强相关理论学习和工作实践,建设行之有效的工作模式,以辩证思维正确看待思政教育在管理中的地位,摒弃传统的思维模式,并建立健全完整的思政教育工作管理机制,将消防员的工作、训练、生活融入到教育之中,使消防员能够认识到思政教育能够对自身真正带来提高和帮助,同时拓展教育渠道,可定期邀请外部人员到队伍内开展讲座,加强消防员心理建设;与兄弟单位联合开展思政教育,互学互鉴,共同提高;或可充分利用互联网资源,使用中国消防网络救援学院、明华慕课等网站挑选合适的课程开展网络课堂教育,创新教育模式,合理安排教育内容,在提升政工人员教育水平的同时提升消防队员对思政教育的接受程度。

2.2运用信息手段,坚持以人为本。

为了有效利用信息技术,促进思想政治教育顺利展开,可以充分探索正面的网络资源,拓展消防救援人员视野,同时利用多媒体技术,以新颖的方式开展思政教育,同时,由于网络信息纷繁复杂,在进行教育前要充分了解网络信息教育内容,避开错误内容,防止负面信息对消防队员思想的冲击。在教育过程中,要坚持教育机制以人为本,教育方式以人为本,教育内容以人为本。在教育机制建立过程中,要充分考录到基层队伍的现实情况,结合月计划、周计划合理安排,避免出现消防员疲上加疲的情况发生,严重影响思政教育顺利展开;基层政工干部在组织开展教育内容时,要使用合理的教育方式,在充分了解消防员的思想动态下展开,可采用赏识教育、寓教于乐的方式,让消防队员在接受教育的同时放松身心,大大提高教育转化率;教育内容的设置,应当贴合消防员或队伍本身,在设置教育内容之前,应当对消防员的文化程度和兴趣爱好进行了解,可结合时势合理安排教育内容,使得更容易理解和消化,助推工作进行。

2.3优化教育环境,发挥激励机制。

为了实现思想政治工作的长期化,硬件工程必不可少,但这不是一蹴而就的事,因此可通过逐步更换老旧教育设备,建立促进消防指战员心理健康的学习和休闲场所,引入新设施、新资料、新设备,为全体队员提供健康信息的服务,助推教育环境优化;在教育过程中,可遵循心理学理论,创新奖惩机制方法,提高思想工作针对性,实现规范队员行为的目的,过程中严格按照规章制度,把握奖惩原则,以公平公开公正的形式开展,树立榜样典型,以优秀队员的先进事迹和模范行为来影响队员思想建设,使队员从富于形象性、感染性和真实性的榜样中收到教育,并逐步挖掘队员个体的闪光点,实施情感激励,以事实为依据,及时实事求是地加以肯定和表扬,提升教育效果,并在组训和学习中加强队员交流学习心得;由于消防队员的先天素质、教育影响和主观努力程度不同,每名队员存在明显差异,这就要求政工人员实施差异性的分组分层教学,同时培养竞争意识,调动消防队员参与思想政治学习的积极性和主动性。 

3 结语

总而言之,消防救援队伍的思想政治工作,对于提升人员素养和提高队伍稳定至关重要,在消防救援队伍的思想政治工作中,政治思想工作人员有必要针对不足,积极转变思维模式,运用新的理念、方法和机制,为思想政治工作成效的提升奠定基础。

参考文献

[1] 张兵. 我国消防应急救援队伍思想政治教育探究[D]. 大连海事大学, 2018.

[2] 赵俊良, 叶  俊. 提升消防救援队伍思想政治教育工作实效的对策[J]. 社会科学前沿, 2020, 9(12):5.

》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。