1分析经济体制转型背景之下我国学前教育在发展中所存在的各类问题
1.1入园难度哒，入园费用高
目前，现在社会的发展使得人们的生活质量得以不断的改善，我国家庭在发展过程中，已经通过充分的对儿童的学前教育工作予以重视。而目前我国所具有的现有的儿童幼儿园的发展规模得以不断的优化，而其自身所具有的发展水平仍然无法与人们日益增长的现实教育需求相满足。由此致使幼儿园的发展过程中，会不断的提升其自身所拥有的入园门槛，使得入园难的问题得以凸显，并且在此过程中，也使得入园费用大幅度的增加。此外，部分城市及地区在学前教育阶段所存在的教育水平滑坡现象，也使该种现象不断加剧。
1.2办学多样化正遭受着严重的生存危机
目前，在当前学前教育的发展过程中，需要进一步的使办学质量以及办学规范性得以提升，我国在发展中，能够充分的对学前教育所具有的监管力度予以强化。由此也使得诸多私人幼儿园被取缔，同时相应的学前班也被取消。幼儿在接受相应的学院教育之后，无法通过优质的学前班的缓冲，而直接性的进入到小学阶段教育。而在上述背景之下，使得较为紧张的学前教育资源更加捉襟见肘，也使得幼儿在发展过程中无法充分的快速适应小学阶段的特点，使幼儿自身所具有的学习压力不断的上升。
1.3学前教育存在着较为明显的两极分化现象
目前，我国在发展过程中，部分城市务工的农民工及子女的教育问题，仍然无法得到有效的解决，并且无法获得社会的广泛重视，农民工在发展过程中其自身属于城市中收入相对较低的阶层，而当前学校所具有的教学前教育资源相对紧张，因此相应的城市务工人员子女在接受学前教育的过程当中，其自身存在的一定程度弱势问题，使我国学前教育的发展过程中存在着两极分化现象进一步的加剧。
2对当前我国学前教育所存在的问题改进方式进行详细的分析
2.1对学前教育体制进行综合性的改革
目前，政府在发展过程中，对于学前教育而言有着极其重要的现实影响意义。而过于在学前教育中发挥政府的作用，将致使学前教育在发展中所拥有的儿童教育社会化的发展目标受到严重的影响，由此也使着学前教育的发展过程中，与当前群众的需求无法符合，因此学前教育体制改革需要得到进一步的开展。在进行学前教育改革过程当中，需要充分的对跨部门管理模式进行有效的实施，政府需要进一步通过各个部门所具有的协调管理工作，使我国各个家庭阶层所具有的儿童利益得到进一步的保障，从而确保我国广大儿童能够受到更加优质的功利化教育。其次，相关的政府的发展过程中，需要对自身所具有的定位进行详细的明确，我国在发展过程中其学员教育的发展理念在于实现儿童教育社会化，然而目前所有的政府在学员教育体系过程中占据比例过重，在当前经济体制转型过程中，政府需要进一步重视流动人口，需要对自身定位予以更加明确的认知。在改革过程中，适当的予以放权，并且强化自身所拥有的监督职能，由此使我国学前教育的发展过程中所存在的公平性以及多元化特征能够得到进一步的体现。
2.2对学前教育进行精准定位，并对教师进行综合性的培养
在当今社会的发展过程中，由于全球经济的发展使得国际间所存在交流得以不断的增加，而诸多家庭在开展中，已经能够充分地对儿童的基础教育予以有效的重视。而目前阶段的发展过程中，部分家庭以及部分学校将学前教育定位成相应的教育机构，而无法对儿童所具有的价值观念以及学习习惯等诸多内容进行综合性的培养，在当前所存在的教育改革过程当中，需要进一步的对学前教育进行增加综合性的定位。此外，由于儿童教育在开展过程中，具有一定程度的特殊性，需要进一步的对教师进行综合性的培育，使教师能获得更加全职化的培育，在教师培育的过程当中，需要保证教师拥有的专业性，需要进一步对幼教专业进行更加细致化的优化，使整体幼教教师的入行标准得以不断的提升，由此在优质教师团队构建的基础之上，使学前教育在发展中所存在的完善性能够得到进一步的体现。
结语
在当前我国发展过程中，正处于经济体制转型的关键时期，而经济体制的转型也会对社会各界产生一定程度的影响，就教育行业而言，学前教育目前仍然存在一定程度的问题有待于进一步的解决，我国在进行教育改革的过程当中，需要对政府的职责予以明确，使政府能够对自身的定位进行精准化的认知，对于各类教学资源紧张问题进行有效的解决，对教学资源以更加合理化的方式进行综合性的配置，以各种方式进行综合性的教育改革，以此使我国学前教育事业的发展过程中所拥有的完善性能够得到进一步的提升。
参考文献
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