认知负荷和项目竞争强度对大学生提取诱发遗忘的影响
刘旭1,2 白学军3
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刘旭1,2 白学军3,. 认知负荷和项目竞争强度对大学生提取诱发遗忘的影响[J]. 心理学研究,2020.3. DOI:.
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摘要:
采用提取练习范式与逐试次刷新任务相结合的双任务对96名大学生进行测试,通过考察认知负荷和项目竞争强度对提取诱发遗忘(RIF)的影响,以澄清RIF的产生机制。结果发现:相对于高、低认知负荷组大学生而言,控制组大学生在高项目竞争强度下诱发出显著的RIF,在低项目竞争强度下则未诱发出显著的RIF。结果表明:控制组大学生在汉语类别-样例词对中产生的RIF是由需要认知资源的控制性抑制加工产生的,这种RIF比拼音类别-样例词对中的RIF需要更多的认知资源,且未受相关代价与效益问题影响。
关键词: 提取诱发遗忘；大学生；项目竞争强度；认知负荷；相关代价与效益问题；
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心理学研究
ISSN：3079-1057
所属期次： 2020.3
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