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以教师立场检视《幼儿园教师专业标准》
作者:
万丹
单位：
南京师范大学教育科学学院
下载量：
58
浏览量：
534
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
挣扎与成长:教师自我身份认同的叙事探究
作者:
付维维1,2
单位：
1.安阳幼儿师范高等专科学校；2.南京师范大学教育科学学院
下载量：
51
浏览量：
293
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
基于地方高校与中小学合作伙伴关系的基础教育师资培养模式——以绍兴文理学院教师教育“博雅型”实践教学体系为例
作者:
陈巍1
周建平1
蒋婷2
单位：
1.绍兴文理学院教师教育学院；2.南京师范大学教育科学学院
下载量：
90
浏览量：
564
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
英国文化教育协会《教师持续专业发展框架》探析
作者:
许立新
单位：
南京师范大学教师教育学院
下载量：
90
浏览量：
521
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-21
诗意的教育:基于科学知识论的反思
作者:
陈六一
单位：
南京师范大学苏州实验学校
下载量：
69
浏览量：
340
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-20
最近发展区理论对中小学人工智能教育的启示
作者:
唐曼云
单位：
南京师范大学
下载量：
53
浏览量：
381
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-20
反思与重构:心理韧性视角下对成功老化的再认知
作者:
叶静
张戌凡
单位：
南京师范大学金陵女子学院
下载量：
56
浏览量：
426
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-20
江苏省近岸海域鳗苗网兼捕对渔业资源损害性的初步研究
作者:
张虎1
黄昕2
胡海生1
贲成恺1
吉红九1
于雯雯1
袁健美1
汤晓鸿1
高继先1
单位：
1.江苏省海洋水产研究所；2.南京师范大学生命科学学院
下载量：
55
浏览量：
505
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-20
互花米草入侵对盐城淤泥质潮滩湿地潮沟系统影响研究
作者:
宗影
阳佳伶
刘红玉
李玉凤
张英蕾
吴炎慧
单位：
南京师范大学
下载量：
89
浏览量：
537
全文下载：
PDF
DOI：
出刊日期：
2025-03-20
文化自信视域下小学合唱社团开展古诗词吟唱的教学实践
作者:
戚莹
单位：
江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校，江苏宿迁，223800
下载量：
63
浏览量：
706
全文下载：
PDF
DOI：
10.12721/ccn.2024.157090
出刊日期：
2025-03-19
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