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“追问根源”与“哲学困难”
作者: 程志华 单位: 河北大学哲学系 下载量:25 浏览量:395
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-04-17
转化初中数学学困生的策略
作者: 苏美玲 单位: 江苏省南通市如东县丰利中学 下载量:55 浏览量:560
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-04-09
五年制高职英语学困生的主观成因分析
作者: 徐风 单位: 镇江高等职业技术学校 下载量:60 浏览量:435
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-03-24
对话教学的内涵、困境与出路
作者: 盛刚 单位: 安徽省六安中学 下载量:36 浏览量:343
全文下载:PDF DOI: 出刊日期:2025-03-20

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