本书依据汉字学理论，按照课标要求，结合教育部颁布的语文课程标准的具体内容，确定小学汉字教学材料，梳理探究其汉字学理知识和特点，依照汉字形义关系及构形特点，归纳总结各种汉字的形义关系类型及不同的构形模式。据此制定汉字教学内容、目标和方法，从而展示汉字教学实践案例，为小学语文教师汉字教学提供参考。本书价值:**，理论价值，为小学汉字教学提供一定的理论依据;第二，实践价值，从汉字学理论知识方面为小学语文教师提供具体且可直接运用的知识内容，同时结合小学语文教材，按照课标的要求为小学语文教师提供汉字教学的实操案例。