诗词是古典文学的表现形式之一,作为传统文化的重要载体,诗词受到社会的广泛关注。因此,在新教材的编写过程中有目的性地增加了诗词篇目的数量。中学语文教师对诗词教学要有别于其它文本,要转变传统教学观念,试从"消解权威""探求自助""适时改进"三个方面探寻诗词教学的方式,着力提升中学诗词教学效率,提升学生鉴赏诗词的能力。