为了界定青少年体育失范行为的理论概念,分析失范行为现象及其后果,深入研究青少年体育失范行为提供理论参考,本文采用文献资料法、逻辑分析法对青少年体育失范行为研究文献进行梳理,认为体育失范行为的研究主体不明确;体育失范行为现象划分模糊;缺乏定量研究。建议今后关注非运动员青少年体育失范行为;从非运动员青少年体育失范发生的心理机制、构建理论研究体系和开发测量量表等方面展开深入研究,有利于促进青少年的体育健康行为。