体验性学习：学生数学学习的理性突围-文章-世纪中文出版社

体验性学习：学生数学学习的理性突围

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作者: 张兰；

作者单位: 江苏省徐州市丰县东关小学；

关键词: 小学数学；体验性学习；核心素养；

摘要:

学生的数学学习过程不仅是一种认知过程,更是一种生命体验过程。体验学习是指学习主体在一定情境下,经过问题引领,对学习对象进行反思性实践的过程。情境是体验性学习的母体,问题是体验学习的动力,实践是体验性学习的方式。体验性学习,能有效地发展学生的数学核心素养。

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