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递进式第二课堂人才培养创新模式探究
DOI
:
,
PDF
下载:
66
浏览: 541
作者
:
成晋军
;
张晓娟
;
作者单位
:
山西大学商务学院
;
关键词
:
递进式
;
创新创业
;
主动学习
;
实践教学
;
摘要:
针对物联网专业学生目前普遍认为该专业知识交叉学科多、学习难度大、实践动手少的问题,结合"学习金字塔"理论主动学习成效大于被动学习给我们的其实,提出一种"专业社团→学科竞赛→创新创业"递进式物联网专业第二课堂实践教学人才培养模式。该模式贯穿学生的整个大学期间,做到四年不断线的整体化教学设计,探索出应用本科转型下心的人才培养新思路,对其他工科专业的实践人才培养模式也有一定的借鉴作用。
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