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中高职“3+2”分段课程衔接:现状、问题与对策
DOI
:
,
PDF
下载:
66
浏览: 439
作者
:
辛彦
;
张元
;
徐宏伟
;
作者单位
:
天津职业技术师范大学
;
关键词
:
中高职“3+2”分段
;
课程衔接
;
现状
;
问题
;
对策
;
摘要:
中高职"3+2"分段是构建现代职业教育体系,搭建职业教育人才成长"立交桥"的现实探索和重要举措,课程衔接则是实现中高职"3+2"分段有效衔接的基础与核心。近年来,我国中高职"3+2"分段课程衔接不断改革发展,但仍然存在一些问题,如中高职院校不同阶段课程目标界定不够明确清晰、课程内容更新滞后、课程设置重复、衔接缺乏特色等。基于以上分析,文章提出实现中高职"3+2"分段课程有效衔接的对策和建议。
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