企业承担举办职业教育的主体责任，是建立现代职业教育体系的必然要求。本研究以解决企业举办职业教育的"身份困境"、"资金困境"和"模式困境"为出发点，以德胜—鲁班(休宁)木工学校作为典型案例，深入探究其办学理念、招生方式、教学体系等方面的成功经验，剖析企业主体举办职业教育的优势与可行性，并进一步提出以国家政策为依托，有效整合社会资源；精准定位企业职业教育；紧贴行业、企业特点，探索个性化办学模式等建议措施，以期为其他企业举办职业教育提供可借鉴的范例。