广西处于珠江西江经济带的的中心区域，服务区域经济带的产业发展既是广西高职教育义不容辞的责任，也是广西高职教育促进自身发展的有利契机。借助协同发展理论进行分析和探讨，总结出广西高职教育人才培养与经济带产业发展规模、专业设置、教育质量等方面存在的局限或不足，提出通过目标协同、师资协同、学训协同来创新人才培养，从而实现广西高职教育发展与珠江西江经济带产业的协同发展。