摘要: 本文介绍了公司研究开发的飞机虚拟装配仿真技术及其在飞机生产中的应用。该技术基于虚拟现实技术，利用数字化建模和仿真分析手段，实现了飞机生产装配全流程的虚拟仿真，包括工艺规划、零部件装配、系统联调等环节，有效提高了飞机生产的质量和效率。本文将详细介绍该技术的原理、特点、应用情况以及未来的发展方向，旨在为飞机制造业的数字化转型提供借鉴和参考。

摘要: 经过数十年的砥砺进取和潜心发展，我国机械制造业取得较大发展成就，并且在世界范围内获得了机械制造大国的美誉，但是机械制造业的发展不能就此止步，而是需要再接再厉，谋求切实可行的长期持续发展途径，就目前而言，科学技术已经成为各个领域发展进步的最大助力，而仿真技术又因为具备强大的应用优势和应用价值，受到各行各业的积极应用，基于此，下文主要针对仿真技术在机械设计与制造中的应用进行详细分析。

摘要: 将纷繁复杂的事物进行抽象解剖，实现数学结构上的问题简化，将实际事物与数学逻辑建立联系，便是“数学建模”的职能。对于处于初中阶段的学生而言，学生“数学建模”素养的培养能够在很大程度上提升他们的思维能力，发掘其创造力与创新力，建立更加优化的数学思维逻辑能力。本文通过分析了新课标背景下如何发展培养学生的“数学建模”素养的教学策略。

摘要: 针对国内整车厂为降低车辆总重和增大集装箱的容积，车辆拖车位以低扁平宽基单胎替换双胎使用，单胎的变形大生热高，容易发生冠部脱空和冠爆故障。本文提出一种胎面轮廓优化设计及带束层胶模量设计改进，基于有限元仿真分析结果可以降低轮胎带束层端点剪应变，从而可以提升轮胎耐久性能。为验证此种设计的可行性及效果，本文以445/45R19.5规格为代表，进行了具体的不同轮廓方案设计和带束层胶模量设计，通过有限元仿真分析对比，能够有效的降低带束层端点最大剪应变，进一步验证了该设计原理的有效性。

摘要: 降低数据中心冷却系统能耗，已成为节能减排的迫切要求。热管自然冷却是降低这一能耗的有效方法之一。 根据数据中心负荷的特点，利用热力学模拟软件 建立了数据中心热管系统的仿真模型，以湖南常德某 机房（111°39′E，29°00N）72台背板热管空调为对象，进行了全年能耗计算，与机房使用传统的空调系统进行了对比分析，结果表明，采用背板热管用电量节省了26%。并根据全国主要城市的使用时间计算了使用热管空调系统的节能率。为热管技术是在 机房推广与能耗分析提供参考。

摘要: 在传统的数学教学过程中，教师重视学生能否将数学知识应用在实际生活中，而忽略了学生是否通过数学模型的构建提升个人的数学分析能力。这导致学生的综合素养难以进行深入的发展，对学生数学模型构建能力的培养造成了不利的影响。因此，在初中数学的教学过程中，教师需要重视对学生数学模型构建能力的培养，针对学生具体的学习情况，创设多样化的教学活动，通过数学模型的构建，帮助学生激活数学思维，推动学生数学建模能力的发展，使学生能够有效构建系统化的数学知识体系。

摘要: 建模思维是一种非常重要的数学思维方式，也是一种非常有效的教学和学习方式。在实际的教学中，学生必须掌握一定的建模技能，以灵活熟练地运用这些知识，从而达到提高学生的教学效果。因此，文章着重从“建模能力”的培养意义入手，从“建模能力”的角度探讨了如何在初中阶段对学生的核心素养进行有效的训练。

摘要: 模型是对事物进行凝练，去除非关键部分，留下事物的本质内容与联系而形成的认知规律等，体现了化繁为简的特点，有着预测和解释同类物质的作用，无论是在科学研究领域还是教育领域，都有着广泛的应用。可见，思维模型是通过思维的抽象，依据一定的事物原型，去除其中非本质特征，利用工具或方法，对事物、系统间的普遍联系、内在规律形成综合的、主体性的系统认知。

摘要: 建模能力是数学综合能力中非常重要的一部分能力。在小学阶段，随着学习层次的提升和学习难度的加深，学生更需要基于不同类型的数学思想建立相应的模型，达到数学知识理解和应用。在小学数学教学中，学生建模能力的培养，需要教师通过多种途径开展数学建模活动，通过设计问题情境，让学生感悟数学模型思想，设计多个探究活动，让学生经历数学建模过程，并联系生活实际，设计同类问题，巩固和深化数学模型，不断提升学生的数学建模能力。

摘要: CATIA是法国达梭公司研发的一款集CAD/CAM于一体的计算机辅助设计与制造软件，该软件拥有很强的3D建模能力，可以把复杂的造型与工程制作变得简洁明了，在《机械制图》课程中运用该方法，可以对学生进行空间形态分析，逐渐提高其空间想象力、空间分析能力、多幅图形的绘制与解读能力