摘要: 工程力学》课程是机械专业学生的必修课程,也是专业基础课程之一,在高职教育中的教学内容体系、教学方法和手段以及考核机制等方面是一门重要的课程,该课程重在培养学生的计算、分析能力,熟悉材料的静力学受力平衡条件、进而在材料力学的选材、计算中能集合数学知识提升综合计算、分析能力。
摘要: 从我国的心理学发展上来看,教育教学一直处于起始阶段,高职院校的学生在心理学教育接受方面程度相对较高。由于高职学生从年龄和社会角色上看有一定的特殊性,思想压力较大,因此对心理健康会产生一定的影响。面对学生存在的一些消极想法和消极心理,需要运用多种教学方式教学手段,完善教学计划,通过心理学教学和心理干预的方式做好心理疏导工作,争取在较大程度上对学生健康成长起到积极的作用。
摘要: 小学综合实践活动课程旨在提高学生的实践能力,帮助学生获得思维与能力的拓展,使学生能够更好的认识生活中的事物,实现所学知识与生活实践的结合运用,发展学生的创造力与动手实践能力。综合实践活动课程的特点,决定了其必须与生活实际紧密结合,在课程开展中充分体现生活色彩与时代特征。本文通过笔者对自身工作经验的反思,尝试提出了促进小学综合实践课程生活化的相应策略,以期能够促进课程更好地实施。
摘要: 高职院校艺术教育教学的有效推进对于培养学生专业素养、美学鉴赏能力、创造性等综合能力,是顺应现代社会发展对于创新人才需求的重要体现。在本文中,笔者从课程体系、师资队伍建设、教学方法创新等多角度对有效推进艺术教育教学的开展,提升教学质量提出了参考建议,力求实现高职艺术教育教学新的突破。
摘要: 作为信用管理专业学生的专业课,与企业资信评级和消费者信用相比,国家主权评级从评级知识的深度和广度上都有了更高的要求,如何更好的了解并熟悉主权评级的一般内容对于学生评级知识的整合及外延具有重要意义。本文从项目驱动的角度,以国家主权信用评级的一般流程为切入点,提出了学生分组立项、定期汇报、问题讨论及成果展示的课程教学体系,以提高学生在主权评级领域的实践能力。
