摘要: 微阅读作为当下最符合人们"开机化生存"生活习惯的一种新型阅读方式,在激发学生阅读兴趣、提高他们阅读节奏上切实存在突出作用。
摘要: 课堂追问,是一门艺术,有效追问能帮助学生搭设思维的跳板,使之在更高层次上继续思考,促进学生思维向纵深处展开,进而深入透彻地理解教学内容。
摘要: 朗读教学是初中语文教学活动中的一个重要环节,它不仅可以提升学生的语感,另一方面对学生语文素养的提升也大有裨益。但是当下初中语文朗读教学仍然存在一定的不足,例如重视程度有待加强、朗读教学方式缺乏多样化以及朗读时间较少等都是制约当下初中生朗读能力提升的重要因素。基于此,本文主要对当下朗读教学现状进行了阐述,并提出了几点教学建议。
摘要: 在小学教育发展中,语言文字已经成为同学们语言表达规律养成的重要课题,加强语言文字的学习,不仅可以丰富同学们的语言运用,还能提高他们的语言能力,让他们对语文产生更浓厚的兴趣。因此,本文主要分析了在小学语文教学中,应该如何加强语言文字的积累和运用,通过这样的课程来提高同学们的语文核心素养。
摘要: 语文课标明确指出要培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,使学生学会倾听、表达和交流,并初步懂得文明礼貌地进行人际沟通和社会交往。学生的口语交际能力既对学生的写作能力的提高带来帮助,又对学生日常生活的社会交往提供帮助。从当今社会对人才的要求来看,拥有良好的口语表达能力和交际能力也是重要条件之一。现代社会需要公民具备团队合作精神,而良好的口语交际能力又是合作的重要因素,所以口语交际能力的培养对学生而言是重要的,需要教师在小学阶段就要重视和关注,并积极探究提高小学语文口语交际能力的策略。
