摘要: 在传统文化中家国情怀作为极为重要的部分,是我国每位公民均应具备的精神及素质,高中生作为未来社会的接班人,更应具备极强的家国情怀。因此,在素质教育改革逐步深化的基础上,高中历史教学中引入家国情怀教育,可培养学生的家国情怀树立其民族自信心,极具现实意义。本文概述家国情怀教育内涵,分析高中历史教学中家国情怀的作用,重点研究高中历史教学中家国情怀教学策略。
摘要: 随着新课程改革的逐渐深入,在小学教学中也在进行对传统教学的改革,适应时代发展的要求,加强对学生个人素养的教育培养,促进学生的全面发展。立德树人是学校开展教学活动的重要宗旨,也是教师们对学生教育的基础,在小学语文教学中教师需要加强对学生的德育渗透,深入挖掘语文课程内容,结合各种教学手段,开展对学生的教育引导,营造良好的教学氛围,对学生进行道德品格的熏陶感染,促进学生良好道德观念的养成。本文首先对立德树人背景下小学语文德育渗透的重要意义进行分析,然后重点对立德树人背景下小学语文德育渗透的策略进行深入思考,以供大家参考。
摘要: 我国文化博大精深,书法活动是语文学习中的主要方式,它更是一门艺术,包含着各种各样的文化知识,书法是我国民族的文化瑰宝,也是宝贵的财富。在初中语文教学过程中,必须要提倡汉字书写的规范化,让更多的学生养成良好的书写习惯,掌握基础的汉字书写技能,规范书写水平,才能全面提高学生的鉴赏能力和审美能力,引导更多的学生热爱我国优秀的传统文化,受书法艺术的熏陶,为学生终身学习打下坚实的基础,更好地传承中国文字和书法艺术。文章分析了初中学生书写规范字的现状,阐述了语文教师指导初中学生书写规范字的有效途径。
摘要: 自学能力是每个阶段的学生都应该要掌握的一项十分重要的能力。对于小学生来说,要培养语文自学能力需要教师的正确引导。本文主要分析培养小学生的语文自学能力的一些方法。
摘要: 随着现代社会的不断发展,口语交际能力已经成为综合人才必须要具备的基本能力之一。语文学科在培养学生口语交际能力方面,有着得天独厚的优势。但从目前的小学语文口语交际教学来看,较多老师都忽视了对学生口语交际能力的培养,使得学生的语言表达能力及思维能力无法得到快速提升,自然不利于学生的全面性发展。为此,本文先对小学语文口语交际教学的重要性进行了分析,然后对口语交际教学中存在的问题进行了分析,然后提出了具体的口语交际能力培养策略,仅供相关教育研究参考。
