摘要: 在新的语文课程标准下，教师应从教学角度入手，注重对学生进行全面的语文应用和核心素养的培养。要想营造一个良好的课堂氛围，取得较好的教学成效，不仅要靠学生自身的努力，还要善于运用各种教学手段，让孩子在创新性的教育视野中蓬勃发展，打牢语文的基本功，做好终生学习的预备，强化学生的自觉性，让语文学科真正成为学生的母语，发挥育人价值与优势，让教学面向全体学生，使他们循序渐进地进入到学习状态，逐步步入语文学习的正轨，找到学习之规律和方法。

摘要: 生命安全教育作为教育的基础和必修课，能够践行教育“育人”的作用，能够促进学生全面化发展，避免“高学历，低素质”情况的出现。在实施“双减政策”的同时，新课程改革也深入发展，这使得强化学生生命理念和生命安全意识全方位教育成为每个小学班主任的共同认识。但是，在实际的教育实践中，也难免会出现一些问题，小学班主任教师既要提高教育效果，又要保证每一个学生的成长，要掌握教育发展的根本法则，让每一个学生都能明晰生命观念，提升他们自身的价值观念水平，引导他们对世界形成正确的认知和看法，并最终成为全面发展的高素质人才。

摘要: 随着新课标的推行，“双减”政策的落地，小学美术发挥着更重要的育人作用。小学是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，小学美术课堂不仅要发挥美育的作用，更要将德育巧妙渗透到课堂教学的各个环节，培养德智体美劳全面发展的新时代学生。将德育植根小学美术课堂，帮助学生成“人”，从而减少社会上不良行为的产生，美化社会环境，本文站在小学美术课堂的角度，从教师的教、学生的学、评价反馈三个阶段探究德育渗透到小学美术课堂的教学策略。

摘要: 大学英语属于十分重要的外语课程，学习期间应具备一定的背景知识，深入了解中国传统文化内涵，才可以具备更好的学习效果。对此，教师应在授课期间加入中国文化知识，创新教学方法，使学生在了解传统文化的前提下，获得预期的教学效果。

摘要: 产能过剩在所有国家的完整经济周期中都是一个不可回避的经济现象。中国经济在由高速度向高质量增长转型的过程中，也伴随着较为严重的产能过剩问题，并已成为阻碍中国经济高速增长的一大顽疾。产能过剩问题会引致社会资源的无效配置，会对建设现代化产业体系、加快建设制造强国造成了较大挑战。本文通过对产能过剩相关研究文献进行梳理，从产能过剩的概念界定、测度方式、异质性成因与治理策略等角度进行分类探究。通过归纳已有研究成果，为尽快消除中国产能过剩问题提出建设性建议，以期实现中国经济的高质量发展。

摘要: 构建科学合理的中学生劳动素养评价体系，充分发挥评价的诊断功能，以评促学、以评促教，是深化劳动教育实施、实现劳动教育目标的主要路径，是培养德智体美劳全面发展新时代好青年的重要内容，也是新时代劳动教育的必然使命。本文分析了中学劳动教育课程实施评价维度的策略，以供广大相关人士参考。

摘要: 贯彻落实国家通用语言文字法，加强少数民族籍学生培养是党中央普惠少数民族籍人才的必然要求。增强“五个认同”、“三个离不开”思想，促进各民族相互交往交流交融，贯彻党的民族政策宗教政策，强化意识形态领域阵地，深入开展社会主义核心价值体系宣传，弘扬社会主义先进文化，铸牢中华民族共同体意识。为保障少数民族人才队伍的培养，党中央实施西部大开发战略，坚持将教育优先发展的定位。少数民族籍学生培养尤为重要，实施顶层设计，对口援助，促进民族地区经济发展、为社会稳定和长治久安提供源泉。

摘要: 小学体育教育在提升学生学习效率的同时，要注重学生整合性思维发展，促进学生的多学科视野拓展。体育是能够影响学生健康成长和未来发展的一门关键学科，学生在体育学习时不只能够感受运动的内涵和深度，还能够认识到学科知识的融合状态。在新课标背景下，小学体育教学应坚持“以人为中心”的教学理念，转变传统的“灌输式”教学方式，创新“多元化融合”的教学方式，以“学科融合”为核心，推动小学体育教学不断优化和发展，以培养学生的体育素养。

摘要: 在新的语文课程标准下，教师应努力在教学中不断地创造教学视野，培养学生的综合语文应用技能，增强其核心素养。要想让语文成为一个好的语文氛围，实现一个较好的语文教学，不仅要靠一个人的努力，还要善于运用语文工具，让孩子在“创新教学”的视野中健康地生长，打牢语文的根基，做好终生性学习的准备。

摘要: 当前的教育注重素质教育，而体育作为一门长期被忽视的素质教育课程，却始终没有得到应有的重视。随着体育教育越来越受到社会的关注，各个阶段的学校都开始重视体育课，而随着学生的升学越来越严格，体育课也逐渐成了必修课。然而，就小学来说，体育课和安全教育的关系却没有那么紧密。而安全问题也是重中之重，因此，在小学体育与安全教育这两个话题上必须统一起来，既要增强体质，又要确保安全。