现代教育教学研究

现代教育教学研究

《现代教育教学研究》系开放获取期刊,主要刊登教育教学领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3078-9273
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新时代农村小学种植劳动教育策略研究 下载:125 浏览:1666
摘要:
在种植活动的开展过程中,主要是对小学生进行观察力、认知等能力的培养,通过这种有意义的活动,让小学生可以形成一个人对客观事件的基础认知,而利用好全收获的教育理念,则可以进一步的提升小学生对于这种种植活动的认知程度,让小学生感受到更多的活动乐趣,并为之后的教学工作打下良好的基础。
自闭症儿童融合教育中游戏治疗法的应用研究 下载:168 浏览:1706
摘要:
在特殊儿童的教育中,教学方式需要针对儿童的特殊情况来进行教学模式的制定,引导儿童参与到学习中,积极开展日常的学习。自闭症儿童的症状多数都是说话少、不合群、不交流、反应迟钝,在教育开展的过程中,需要结合儿童的症状以及反应情况,提高儿童的课堂参与度,让孩子可以走出自己的世界,多与人交流,缓解自闭的症状。游戏治疗法是自闭症儿童融合教育中的一种常见治疗方法,利用游戏来激发自闭症儿童的兴趣,积极参与到游戏中。自闭症儿童的融合教育主要是针对特殊儿童设计的教育模式,主张让特殊儿童拥有与正常儿童同样的受教育权力,在融合教育的开展中,通过游戏治疗法的应用,激发出学生对于学习的兴趣,开放个人性格,培养儿童多方面的能力。
基于主动学习环境下提升幼儿解决问题能力的实践研究——以区域游戏为例 下载:159 浏览:1692
摘要:
作为我国教育领域重要内容,幼儿教育不仅会对当前幼儿学习能力产生影响,也会成为未来学习、工作的重要基础,更需要认真对待幼儿教育。因为幼儿具有活泼特性,所以本文将以区域游戏作为工具,通过主动学习模式,引导幼儿成长,提高解决问题的能力。希望本文内容可以为众多幼儿园老师提供参考,推动我国幼儿教育有序发展。
智慧教学环境下高职计算机专业课程思政教学研究--以《PHP高级开发》课程为例 下载:59 浏览:1529
摘要:
2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,文件指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。高职院校以培养技能型人才为主要培养目标,往往会更重视专业技能的培养而忽视课程思政在教学过程中的有机融入。文章从高职院校计算机专业课程《PHP高级开发》的课程思政教学实际情况出发,在智慧教学环境下,以工匠精神和职业素养为落脚点,探索计算机专业课程思政教学的内涵和融合方法。
因材施教在中职数学教学中的应用研究 下载:152 浏览:1526
摘要:
在中职数学学习上,学生的学习能力存在较大差异性,且不同专业的学生对数学学习需求也各有不同。而为了确保中职数学教学质量,越来越多教师在教学中开展因材施教,以实现差异化教学,满足每一位学生的数学学习需求.然而,近些年来的因材施教在中职数学教学中的应用尚处于初级阶段。因此,本文将对因材施教在中职数学教学中的应用进行简单的分析。
核心素养理念下的小学语文高效课堂教学策略研究 下载:154 浏览:1669
摘要:
语文是小学阶段的一门重要课程,不仅肩负着培养学生文学素养、道德修养和审美能力的职责,也具有传承我国优秀传统文化的用途。为了在新时期的教育背景下提升语文教学质量,教师必须落实“双减”政策,同时围绕核心素养的相关内容制定教学计划,确保学生在有限的课堂时间内获得充足的发展动力、形成良好的综合能力,从而为其终身发展增添助益,并有效实现现代教育改革的目标。
关于产出导向法在高中英语写作教学中的应用研究 下载:161 浏览:1698
摘要:
“产出导向法”(POA)由文秋芳教授提出,经过相关学者长达十余年的一系列教学实践和理论探索,构建出的一套全新的英语教学方法,目前在很多高校普遍实践。产出导向法的教学流程由“驱动”、“促成”和“评价”三个环节构成。
幼儿园开展垃圾分类教育的研究 下载:151 浏览:1612
摘要:
垃圾分类是幼儿园环保教育的重要组成部分,也是社会关注的环境保护永恒的焦点,世界大部分国家都将垃圾分类纳入到完整的环境保护体系中。我国在垃圾分类方面起步较晚,这更需要我们学前教育工作者以幼儿的兴趣为基础,借助多样化的活动形式,将垃圾分类以课程的形式更加系统地呈现出来,通过体系化的教学、游戏活动,促进幼儿垃圾分类意识的形成和提高。
初中语文教师课堂教学能力提升研究 下载:155 浏览:1621
摘要:
基础教育课程改革正在推进,初中课程正在发生重大变化,教师有较高的教学能力是初中课程改革成功的重要因素。但是,传统教育观念下形成的教师教学能力结构不能满足时代发展的需要,而新的初中课程要求教师形成一种新的教学能力。
小学数学课堂教学中学生养成教育培养研究 下载:145 浏览:1634
摘要:
陶行知先生说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人 , “一举一氬一言一行,都要修养到不愧为人师表 的地步。”全面实施素质教育,加强未成年人思想道德建设,必须从一举一动、一言一行开始,抓好学生 的养成教育。小学数学教学中培养学生良好的学习习惯具有重要的作用。小学数学教师要不断克服习惯养成中存在的问题,进一步优化习惯培养策略,提高小学生数学教学质量。

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