摘要: 在时代发展和推移中，社会快速进步。社会表现出对人才极高的素质要求，各方面要求变得十分苛刻。学生除了需要具备专业技能和知识，同时还要拥有良好道德品质、心理素质和健康体魄。体育教育中渗透德育，能够让学生获得健康成长。本文将以高中体育为例，分析德育教育渗透方法，旨在提高体育教育质量和效果。

摘要: 当前我国高校体育教学工作，广大教师都对核心力量训练方法提出了极高关注，虽然表现出了良好训练效果，但是根本上还存在着一些有待解决的问题，如果不能及时解决，将会对学生身体健康以及今后发展造成巨大隐患。基于此，文章以当前高校体育教学中核心力量训练运用现状为例，重点提出了几点应对方法，希望能够给相关人士提供些许参考依据。

摘要: 素质教育是一项持续化的教育历程，在深化发展与改革的进程中，中学体育教学所暴露的问题日益明显，且已逐步影响到学生核心素养的建立。就目前根深蒂固的不足与矛盾，在新时期下提升素质教育的质量与实效，改善体育教学的方式放成为迫在眉睫的需求。所以，以素质教育为核心目标，将成为中学体育教学的重要方向。这不仅是对于我们整个教育体系的改善，更是为培养适应新的社会环境下人才的重要手段。本文将通过分析中学体育教学对提升学生素养的重要性，分析目前中学体育教学实施素质教育现状，由此提出在中学完善体育素质教学的策略，进而为中学体育教学的改革提供科学的依据，具有重要的参考意义。

摘要: 近年来，我国青少年的体质问题引起了大众的广泛重视，青少年的身体健康状况不容乐观。王登峰司长提出“体育家庭作业”是今后中小学体育课程改革的重要方向之一，认为体育课和语文、数学、外语课一样，将来体育课也必须布置作业。当前，在中小学中，体育家庭作业对于学生的健康成长能够起到积极作用，但是落实在具体的实施中，还存在很多问题。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》文件的颁布，为学校体育的未来发展指明了方向，同时也促进了体育家庭作业进一步发展。在深化体教融合的背景下，以体育家庭作业为基础，探索其在中小学中的有效实施策略；以体教融合推进学校体育发展中的思路与方法，可以为解决体育家庭作业实施上存在的问

摘要: 运用文献资料、专家访谈法、个案分析法等方法，梳理我国中小学体育教学发展现状，分析新时代中小学体育教学改革任务及措施，探讨体育思政课程存在的现实困境：中小学体育教师的思想政治意识薄弱、中小学生的思想政治理论缺乏、体育课程与思政教育融合缺乏体系化、体育思政课程育人理念不足。提出实施路径：加强体育教师思想政治意识、提高体育课程的育人效果、提高学

摘要: “全纳性教育”是进入21世纪以来教育界最为流行的词汇之一，随着全纳性教育理念在世界各国的普及不断深入，其教育理论和实践形式也根据各国国情在各自的教育体系中铺展开来。我国对于全纳性教育的研究可追溯到20世纪90年代陈云英博士从历史的角度出发，阐述了我国特殊教育的发展经历，并提出了我国的特殊教育要紧跟国际潮流。