摘要: 随着近些年我国高等职业教育的迅速发展，体育教育是高职教育中重要的部分之一，高职体育教育要适应体育产业发展，本文探讨高职体育如何与体育产业进行融合，提出高职体育教育发展方向的建议，以期促进高职院校体育产业的发展。

摘要: 少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。为此，2019年党中央、国务院发布了《“健康中国2030”规划纲要》1，其中把“中小学健康促进行动”制定为15项主要任务之一。所以积极贯彻落实增强学生体质的目标已成了刻不容缓的任务。在体育课堂教学内容中,体能游戏及训练方式的融入能够丰富体育课堂形式,提升体育课堂教学的丰富性、趣味性、实效性。本文从中国人民大学附属中学朝阳学校三年级随机抽取两个班级共79名学生和6名体育教师作为调查对象（男生41人；女生38人，男教师4人；女教师2人）。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法进行调查与分析，为我校体育教学的创新和发展提供可鉴的参考。

摘要: 体育是小学教学中的一个重要环节，它有利于学生全面发展，使学生在老师的引导下，既可以了解到体育的基本知识，又可以逐渐养成良好的运动行为习惯和意识。在充分贯彻和落实中国素质教育思想的前提下，积极运用各种现代教学方法，积极创造高质量的课堂，为学生的全面发展和知识文化的学习做好前期铺垫。在提高小学体育教学中，提高体育教学的积极性是十分必要的，应根据教学计划和教学目的，加强对小学体育教学活动的研究，了解学生的学习兴趣，并与学生进行有效的沟通与互动，保证小学体育教学的整体质量和水平不断提高。

摘要: 在“双减”背景下，为了适应时代发展，各种教学都面临改革与创新，初中体育也不例外。在这一背景下，体育目标为“以学校体育课堂为快乐运动的基础，以坚持锻炼为终身目标，来促进和培养学生体育运动的兴趣以及习惯。”以初中学生为例，如果在学校体育课堂上不能充分发挥其作用，他们就会失去课堂活动的唯一时间。并且，初中学生往往学习压力过大，如果没有适当的运动放松，甚至会引发学生心理压力等问题，导致身体素质下降。我们常说，健康的身体才是一切的根本。文章在“双减”背景下，对体育教学展开探讨，寻找更适宜的教学手段及途径，提升教学效率，增强学生的身体素质以及身心健康。

摘要: 体育游戏是体育和游戏的一个重要组成部分。对中专学生而言，多样化、趣味化的体育教育方式，在激发学生的学习热情、积极主动等诸多因素中起到了很大的促进作用。在体育竞赛中，学生能够在趣味的运动项目中掌握运动知识，提高体育教育效果。因此，在进行运动教学时，要充分考虑到学生的身心发展规律和兴趣爱好，并采取适当的游戏方式，以激发他们的积极性，并积极地参加目前的体育游戏。

摘要: 初中阶段的学生正处于身体发育的关键时期，初中学校和教师应当关注体育课程的改革目标、改革方向，并依据该阶段学生的身心发展需求、认知规律优化教学体系和教学方法，使学生真正参与到阳光体育活动中，掌握丰富的运动技巧，养成良好的运动习惯，并形成顽强的意志力，以更积极的心态去学习、生活，逐渐成长为一名健康向上的新时代青年。

摘要: 随着时间的推移和时代的不断改革创新，国内社会经济和科学技术快速发展，这给予了国内全阶段不同学科教育工作质量提升很好的支持，初中时期体育学科课程教育也是如此。但与此同时，现代初中生主体对于新时期的初中体育教学工作提出了更高的要求。而且从初中时期教育工作的角度来说，体育教学关乎初中生的身体素养情况，自然也关乎初中生的其他学科课程学习。因此，在新时期的初中阶段的体育教学工作当中，需要给予更高的重视，并且吸引初中生学习主体的主动参与意识，这样才能完成高质量的初中体育教学工作，并且有利于初中生其他学科课程的学习。

摘要: 初中阶段正是有效培养学生关键性阶段，在这个阶段需要采取必要的措施进一步强健学生的体魄。开设篮球课程，不仅仅可以让学生对于体育运动项目产生浓厚的兴趣。同时，还有利于实现学生的综合化、全面化发展。初中体育篮球体能训练的过程当中要合理科学地使用快乐教学法，帮助学生可以在快乐当中学习，提升课堂教学质量和教学效果。本文主要是关于快乐教学法在初中体育篮球体能训练当中有效运用研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。