摘要: 形成性评价注重学习的过程,有着多样化的方式和手段,可以运用到大学英语写作教学中,但这种评价方式同时也对教师提出了更高的要求。本文提出了一些大学英语写作教学中形成性评价的原则,旨在更有效地发挥形成性评价在英语写作中的作用。
摘要: 随着国际化进程的不断推进,英语这门语言对于未来各类人才都起到十分重要的作用。但是受各方面的条件限制,在中国的应试教育下,学英语容易学成"哑巴英语",口语能力欠缺。本文就英文电影提高英语口语的优势,对英文电影提高英语口语进行研究,并提出如何利用英文电影提高英语口语的相关建议。
摘要: 团队合作学习是目前各职业院校普遍采用的一种行动导向性教学方法。随着职业院校课改的不断向前推进,此方法已经被很多一体化老师使用。但据笔者了解,很多都是停留在小组讨论式的合作学习形式上,没有掌握其本质和精髓。本文通过简单介绍团队合作学习的定义,分析团队合作学习法的特征,并结合笔者在英语口语课的教学,运用团队合作学习法的实例,得出用好团队合作学习方法对当前职业教育有十分重要的意义。
摘要: 本研究介绍了国内核心素养的研究背景,梳理了英语学科核心素养的内涵及构成。在论述了依托公共英语演讲课程培养大学生英语核心素养可行性的基础上,本研究从课程内容、教学方法、评价方式这三个方面入手,探讨了如何通过英语演讲课程培养大学生语言能力、文化品格、思维品质和学习能力这四个核心素养。
摘要: 本研究介绍了国内核心素养的研究背景,梳理了英语学科核心素养的内涵及构成。在论述了依托公共英语演讲课程培养大学生英语核心素养可行性的基础上,本研究从课程内容、教学方法、评价方式这三个方面入手,探讨了如何通过英语演讲课程培养大学生语言能力、文化品格、思维品质和学习能力这四个核心素养。
