“读思达”视域下小学语文教学模式探究 下载：0 浏览：14

任永兰 《国际教育论坛》 2024年4期

摘要: 在我国教育改革不断推进的背景下，小学语文教学正经历着深刻的变革，“读思达”教学法的兴起，标志着语文教学从传统的知识传授向核心素养培养的转变。该教学法注重在阅读中引导学生思考，进而通过思考促进学生的表达能力的提升，旨在全面提高学生的语文素养。本文将对“读思达”视域下的小学语文教学模式进行深入研究，探讨其在实际教学中的运用及成效，并分析其对学生全面发展的深远影响。