初中班主任德育教育研究 下载:299 浏览:3468
刘娅琴 《中国教育研究》 2021年1期
摘要: 初中生正处于人生的重要阶段,需要老师根据学生的特点以及成长规律制定教育引导策略,班主任作为班级管理的核心,不仅要注重学生的学习成绩提升,还要加强德育教育宣传,帮助学生树立良好的学习习惯以及人生目标。本文针对初中生的特点进行分析,探索德育教学的优化路径,为学生创造良好的学习环境和氛围,意在提高初中班级的德育教学质量。