初中物理实验教学的有效开展途径 下载：85 浏览：812

谢盛 《现代物理学报》 2024年8期

摘要: 在物理学的浩瀚宇宙中，实验不仅是理论构建的基石，更是激发学生探索欲、培养科学素养的关键途径。初中阶段作为物理学习的启蒙时期，其实验教学的有效开展显得尤为重要。随着教育理念的更新与教学方法的多样化，如何设计并实施既符合学生认知规律又能激发其创新思维的实验教学活动，成为了教育领域的一大课题。本探讨旨在深入挖掘初中物理实验教学的有效策略，通过优化实验设计、强化实践操作、融合信息技术等手段，为学生搭建起从直观感知到理性思考的桥梁，促进物理知识的内化与迁移，为学生未来的科学探索之路奠定坚实的基础。

浅谈初中物理实验教学有效性提升策略 下载：197 浏览：2067

陈维锋 《现代物理学报》 2022年10期

摘要: 物理是初中教育阶段学习难度较大的一门学科，而物理实验是物理教学的重要内容，其教学效果影响着学生对物理知识的掌握程度。但在以往的物理实验教学中却存在学生主动性较差、物理知识运用能力弱等问题，导致物理实验本身的育人价值难以凸显。