初中道德与法治课堂中情境教学法的应用研究 下载：0 浏览：19

张清荣 《国际教育论坛》 2022年5期

摘要: 本文旨在探讨情境教学法在初中《道德与法治》课堂中的应用，分析其在提升学生道德素养和法治观念方面的有效性和可行性。研究表明，情境教学法能够显著增强学生的学习兴趣，促进学生对道德与法治知识的理解和应用，进而培养学生的综合素质和探究精神。