高中化学概念图教学法在促进学生思维发展中的应用 下载：0 浏览：11

赵小婷 《国际教育论坛》 2021年8期

摘要: 本文探讨了概念图教学法在高中化学教学中对学生思维发展的影响。研究通过对概念图在课堂中的具体应用、存在的挑战以及相应的教学策略进行系统分析，揭示了概念图在促进学生知识整合和思维能力提升方面的显著作用。研究发现，通过概念图，学生能够更好地理解和掌握化学知识的内在逻辑关系，增强逻辑推理和问题解决能力。同时，本文还提出了针对性教学策略，以更好地发挥概念图在教育中的作用。研究结果表明，概念图教学法是促进高中化学思维发展的有效工具。