以读促写以图导写 ——双减下思维导图在初中英语写作教学中的应用 下载：0 浏览：14

罗钧方 《国际教育论坛》 2022年7期

摘要: 本文探讨了“双减”政策背景下，思维导图在初中英语写作教学中的应用方法。通过以读促写、以图导写的策略，本文旨在提升初中生的英语写作能力和兴趣，减轻学习负担。基于此，接下来本文首先介绍了思维导图的概念及其在教学中的优势，随后详细阐述了思维导图在词汇记忆、文章结构构建、思路整理等方面的具体应用方法，并结合实际教学案例进行了说明，总结了思维导图在初中英语写作教学中的重要作用，为相关教育工作者提供了参考。