“五爱”视域下幼儿园玩纸乐活动的创新开发与实施策略 下载：0 浏览：28

唐维萍 《国际教育论坛》 2020年4期

摘要: 本文以“五爱教育”为抓手，通过纸艺活动激发幼儿审美情趣，体验审美愉悦和自我表现欲望，创造性地用不同的纸质材料和艺术方式来表现事物，鼓励幼儿自由表达爱、表现爱。本文寻求园本特色与心理健康教育的有机整合，研究适合各年龄段幼儿玩纸快乐活动的形式、类型，探索“五爱”视域下幼儿特色纸艺活动开发的原则与策略，逐步形成具有园本特色的幼儿园纸艺活动方案，促进教师、幼儿、课程和幼儿园的共同发展。