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基于学习任务群背景下小学语文教学策略研究 下载:0 浏览:17

张宇婕 《国际教育论坛》 2019年4期

摘要: “语文是实践性很强的课程”,在小学语文教学中,教师应该重视学生的个性化发展,帮助他们建立良好的学习习惯和思维方式。学习任务群教学模式以任务为驱动,让学生成为学习主体,将语言文字与相关知识有机融合,让学生能够从多个角度去认识、理解、掌握知识,获得情感体验,提高综合能力。

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