小学生责任感培养的德育途径探讨 下载：0 浏览：18

王云 《国际教育论坛》 2018年1期

摘要: 小学生责任感的培养在我国教育体系中越来越受到重视。当前家庭、学校和社会在实际操作中存在诸多不足，影响了责任感教育的效果。本文通过分析现状，指出家庭教育中家长对责任感培养的投入不足，学校教育中责任感课程设置和教师作用未能充分发挥，社会环境中社区活动和媒体引导存在不足。针对这些问题，本文提出了综合性的改进措施，如家庭以身作则、学校强化德育课程、社会提供丰富实践机会，并通过具体案例分析验证了这些措施的有效性。研究表明，只有家庭、学校和社会协同合作，才能全面提升小学生的责任感，促进其健康成长和全面发展。