小学语文课堂中的情境教学与学生创造力培养 下载：0 浏览：13

安丽萍 《国际教育论坛》 2020年7期

摘要: 在小学语文课堂教学中，情境教学作为一种有效的教学策略，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能有效培养学生的创造力。创造力是指学生在语文学习中能够独立思考、自主创作的能力，它涉及想象力、创意思维能力以及批判性思维能力的发展。