幼儿园数学教学游戏化意义及实施策略研究 下载:326 浏览:2682
黄春梅 《数学教学与研究》 2021年10期
摘要: 数学是学前教育的重要组成部分,也是幼儿期重要的学习内容。游戏是幼儿喜爱的活动,它为幼儿提供了一个愉快、轻松的环境。数学教育游戏化是将幼儿数学教育的目标、内容、要求融入各种游戏中,让幼儿从中感知、积累有关数学的知识和经验,其实质是让幼儿成为学习和发展的主体。本文主要围绕数学教学游戏化的重要意义,提出了幼儿园数学教学游戏化存在的问题,并尝试提出实施数学教学游戏化的实施策略。