新课改背景下初中历史大单元教学策略研究 下载:89 浏览:1346
王凤 《历史教学研究》 2024年10期
摘要: 在现代基础教育工作不断创新发展的过程中,初中历史课程在初中阶段扮演着重要的角色,它不仅仅是传授历史知识的领域,更是培养学生核心素养的理想平台。在当今全球化的社会背景下,培养学生的综合素养,已经成为历史教育的首要任务之一。本文将探讨新课改背景下初中历史大单元教学策略,以激发学生的兴趣,提高他们的学科素养。