初中道德与法治教学中学生核心素养的培养策略研究 下载：0 浏览：20

李树维 《国际教育论坛》 2018年4期

摘要: 本文旨在探讨初中道德与法治教学中学生核心素养的培养策略。通过分析当前教学中存在的问题，如教学内容单一化、评价体系不健全和师资力量不足，提出了多元化教学策略实施、建设评价体系的改进以及加强师资队伍建设等优化对策。文章结合多种教育理论和实证研究，探讨了每一策略的实施效果和可能的实施难点，并呼吁教育界和政策制定者在初中道德与法治教育中注重学生个性化需求和综合素养的培养。