对艺术设计类大学生实践教学设计的几点思考 下载：1 浏览：34

杨芳 《国际教育论坛》 2022年11期

摘要: 艺术设计类大学生的实践教学在提升设计能力和综合素质方面扮演着至关重要的角色。当前，实践教学主要通过课堂实践、校内设计项目、校外实习和社会实践等模式进行，这些模式在培养学生动手能力和实践经验方面发挥了重要作用。然而，课程内容与行业需求的脱节、实践教学资源的不足与不均衡、教师实践指导能力的差异以及企业合作与实习机会的有限性等问题依然存在。随着市场对新兴设计领域的需求增加和技术进步的推动，艺术设计类课程需要不断更新和调整，以更好地适应全球化背景下的设计趋势。未来的实践教学应注重创新教学方法、优化资源配置、培养学生的综合能力与创新意识，同时建立科学的评估与反馈机制，以提升教学质量和学生的市场竞争力。

核心素养视域下的初中数学项目式学习策略 下载：0 浏览：17

杨芳燕 《国际教育论坛》 2018年2期

摘要: 新课标背景下，初中数学教学应以发展学生核心素养为根本目标展开。项目式学习强调在实践中的学习，有具体的教育目标、教育规划，能使学生在真实的学习体验中获得知识、收获经验，可促进学生将能力转化为素养。因此，在初中数学教学中，合理应用项目式学习法是实现核心素养教育目标的有效方法。文章详细讨论了基于核心素养的初中数学项目式学习建构策略，以期为数学教学的创新发展提供参考意见。