基于主题语境下的高中英语单元整体教学 下载：0 浏览：14

王丽 《国际教育论坛》 2021年11期

摘要: 本文旨在深入分析基于主题语境下的高中英语单元整体教学的方法和效果。通过对相关文献的综述和教学实践的案例分析，研究者以定性和定量的研究方法，探讨了主题语境对高中英语单元整体教学的影响。研究结果表明，在主题语境下进行教学可以激发学生的学习兴趣、提高学习效果，并培养学生的语言综合运用能力。最后，本论文总结了研究的主要结论，并提出了对未来研究的展望。

开放性问题在高中历史教学中的应用策略 下载：0 浏览：15

王丽萍 《》 2024年10期

摘要: 本文深入剖析了高中历史教学中开放性问题的独特属性与多种类型，同时探讨了如何精准应对这些问题，以达到教学质量的全面提升，提出一系列切实可行的教学策略，旨在帮助学生更自如地面对历史考试中的开放性问题，在取得优异成绩的同时，也能有效培养其思维的发散性与独立性。本文还特别指出，坚实的历史基础知识是解答这类问题的基石，而日常教学中对知识应用能力和历史观点表达能力的培养则同样不可或缺。